カテゴリー: 学校生活

8月7日(金)　はれ

いよいよ、１学期(がっき)さいごの日です。各クラスのようす、のぞいてみました！

 

1風さん、自分(じぶん)のおどうぐばこを、せいり中。

自分(じぶん)のもちもの、きちんとかたづけましょう。

 

 

 

 

 

１光さん、れんらくちょうをかいていたよ！

先生がかくお手本(てほん)を見ながら、ていねいにうつせるようになったね！

 

 

 

 

 

 

1年生でも、こんなにていねいに

かけるんだね！

 

 

 

２風さんは、テスト返(かえ)し。「やった！」「え～こんなとこまちごた？」

 

 

 

 

 

次からは、しんちょうにね。

 

２光さんは、夏休みに毎日がんばりたいことをかいてたよ！

 

 

 

 

 

 

へぇ。

えらいなぁ。

毎日できるかなぁ？

 

 

３年生は、どちらのクラスも先生から通信簿(つうしんぼ)。

 

 

 

 

 

今は、「はい。」ってもらうだけじゃない、一人一人とお話して、

よくがんばったこと、2学期(がっき）がんばってほしいことを話すんだね。

 

 

 

 

 

 

4風に行って、ビックリ！

なんと、終業式（しゅうぎょうしき）の今日、本格的(ほんかくてき）な算数(さんすう）の授業（じゅぎょう)！

担任（たんにん)いわく、「コロナのせいで遅（おく）れてる分、ちょっとでも進みたくて・・」

 

 

 

 

 

集中(しゅうちゅう）して学習(がくしゅう)してる子どもたち、あっぱれ！

 

5風は、家庭科(かていか)のテストかえし。

「たちばさみを、立ちばさみと書いてた人多かったでーす」

漢字の博士試験の合格証(ごうかくしょう)を持(も)ってる子もいたよ！おめでとう！

 

 

 

 

 

 

５光も通信簿　配布(はいふ)の真っ最中（まっさいちゅう)！

教室(きょうしつ)の中では友達同士（ともだちどうし）、おしえ合って盛(も)り上がる。

 

 

 

 

 

さて、6年生。風組は、さいごの体育館(たいいくかん)をゲットして、

ドッジビーをしてたのしんでたよ！

 

 

 

 

 

６光は、「オンリーワン　ゲーム」お題(だい)に合わせたものを、

友達(ともだち)とかぶらずにえらぶとポイント！

 

 

 

 

 

 

盛(も)り上がってたよ！

 

 

1学期(がっき)、どの子もすてきな笑顔(えがお)をいっぱい見せてくれました。

どのこにとっても、すてきな夏休みをすごしてください。

 

 

 

7月31日(金)

４～６年生がたてわりで活動(かつどう)する、クラブ活動がありました。

クラブは８しゅるい。クラブのようすを、ちょっとのぞいてみました！

でも、時間（じかん)ぎれになって、ぜんぶのクラブの写真（しゃしん)がとれませんでした。

百人一首・カルタクラブ

使(つか)っているのは5色百人一首。２０枚(まい)一組で、2人で対戦(たいせん)します。

すぐに勝敗(しょうはい)もつき、どんどんあたらしい対戦ができるので、子供達も楽しんでいます。

中には上の句（かみのく)を読み出すと、すぐに手が動(うご)く子もいました！

 

 

 

 

 

オセロ・しょうぎクラブ

名前(なまえ)のとおり、オセロかしょうぎを楽しみます！

第2の藤井総太(ふじいそうた)さんは現れるか！

 

 

 

 

 

和の間クラブ

日本人ならやっぱりたたみ。たたみの部屋（へや)って、ほんとにくつろぎます。

そんな和の間で、おはじきやお茶をたのしみます。

 

 

 

 

 

球技クラブ

球技(きゅうぎ)クラブは屋内(おくない)・屋外(おくがい)があります。

やっぱり子供たちに大人気(だいにんき)のクラブです。

外では、今日はグラウンド・ゴルフをしました。

体育館(たいいくかん)では、バスケットボールをしました。

 

 

 

 

 

毎回（まいかい)ちがうスポーツができるのも、人気(にんき)の理由(りゆう)かも・・・。

 

物づくりクラブ

物（もの)づくりって、楽しいですよね。今日つくっていたのははさみケース。

 

 

 

 

 

こんな手づくりのケースに入れたら、テンション上がりますね！

手づくりって、自分のすきな色やもようのざいりょうを選(えら)ぶのことからたのしい！

できあがりまで、見られなかったのでざんねんです。

 

 

 

 

 

おさんぽクラブ

いさお東の伝統(でんとう)のクラブです。ぶらぶら、気の向くままにおさんぽする・・・

みんなでおしゃべりしながらのおさんぽ、発見(はっけん)、たのしいですね。

でも、今日(きょう)は気温(きおん)が高すぎるので、

校内でとってきた写真(しゃしん)の場所(ばしょ)をさがすゲームをしました。

 

 

 

 

 

昔あそびクラブ

昔(むかし)あそびって、よく聞(き)きますが、昔っていつぐらいをさすのかなぁ～

きょうは、けん玉にちょうせんしていました！子どもたち、少し練習(れんしゅう)すると

みるみるうちに、上達(じょうたつ)するものですね。

 

 

 

 

 

あまり回数(かいすう)はないけれど、これからも楽しみます！

 

 

 

7月28日(火)

今日は「アフタースクール」「アフターチャレンジ」の日でした。

「アフタースクール」は、3人の外部(がいぶ)の先生と担任(たんにん)で、

プリントちゅうしんの放課後(ほうかご)学習(がくしゅう)をします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「アフターチャレンジ」は、地域の方が宿題をみたり、昔遊びを教えてくれたりします。

 

 

 

 

 

わからないところをおしえてくれるし、

ほんよみも、すぐそばできいてくれるし、

なんてったって、しゅくだいがおわるし！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

手づくりのゴムでっぽうであそべるし、

昔(むかし)のあそびもおしえてくれるし、大人気！

子どもたちをやさしくみまもってくださる地域(ちいき)のみなさまには、

本当(ほんとう)に、大かんしゃです！

 

 

 

 

 

 

７月２２日(水)

５．６年生の英語(えいご)、３．４年生の外国語活動(がいこくごかつどう)の時間に

学期(がっき)に２．３回ＡＬＴの先生が来校(らいこう)します。

今年度(こんねんど)は、オーストラリア出身(しゅっしん)のクレア先生！

今日は、５年生の英語(えいご)の授業(じゅぎょう)をちょっとのぞいてみました。

 

まずは、はじめのあいさつから、今日の日付と曜日、そしてお天気。

 

 

 

 

 

ちょっとはずかしそうな子どもたち、えいごで話(はな)すのって、

おかしくないかな～って、ちょっときんちょうする。

 

それから、Todays Goal(きょうのめあて)をかくにんする。

クレア先生は、日本語(にほんご)はいっさい使(つか)わないから、

たんにんの先生が、時々(ときどき)フォローする。

 

 

 

 

 

でも、クレア先生が何度(なんど)もゆっくり話してくれると、

「あ～～そういうことか！いみわかった！」って声(こえ)があがる。

 

 

 

 

 

 

きせつやたんじょうびの言い方(いいかた)に、楽しく慣れるようにゲームでれんしゅう！

列(れつ)ごとに、チームになって、とくてんをきそう。

まずは、チームですきなきせつをきめる。

 

 

 

 

 

「What season do you like?」のみんなのクエスチョンにチームで答(こた)える。

しっかり答えられたチームはカードをひいて、そこに得点(とくてん)が書いてある。

 

 

 

 

 

はずかしそうにしていた子どもたちも、だんだん声(こえ)のボリュームがあがる。

「やった！ゴールド！５０点！」

 

中には、台風(たいふう)のカードもあって、

どこかのチームがこれをひくと、

得点(とくてん)が入れかわるから、もりあがる！

 

 

次はチームではなくて、個人(こじん)でこたえるんだって、言えるかな？

もう、はじめのはずかしさはなく、元気(げんき)よくいっぱい手があがった！

 

 

 

 

 

「I like summer!」「I like winter!」

たまに小声で「先生、春ってなんていうん？」て聞いてくる子もいるんだけど・・・

 

季節(きせつ)が終(お)わると、次はおたんじょうびの言い方(いいかた)になれる。

でも、「月」の言い方ってむずかしい。数字(すうじ)もあるしね。

 

 

 

 

 

おうちでも、かぞくみんなのたんじょうびを、英語で言ってみよう！

どんな学習(がくしゅう)も、生活(せいかつ)にもどしてこそ、定着(ていちゃく)するからね！

 

あっという間(ま)に４５分がすぎる。

さいごには、ふりかえり。

 

きょうのめあては、たっせいできたかな？

 

 

 

 

7月20日(月)　　あつい！

いよいよ朝(あさ)はやくからセミの鳴き声(なきごえ)が響(ひび)く夏(なつ)がやってきました！

いつもなら、夏休(なつやす)みを目前(もくぜん)にわくわくしている子どもたちですが、

今年(ことし）は、少(すこ)しかってがちがうよう。

でも、有功東の子どもたちは、本当(ほんとう)に元気(げんき)いっぱいです。

今日は、高学年(こうがくねん)の掲示物(けいじぶつ)をご紹介(しょうかい)します。

 

4年生、国語(こくご)で学習(がくしゅう)したお話(はなし)かな？

 

 

 

 

 

 

開（ひら)いてみると、読書感想（どくしょかんそう)

しっかりかけていました。

本を読(よ)むと世界(せかい)が広(ひろ)がります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

絵の具のれんしゅう？微妙(びみょう)に色(いろ)をかえながら、

絵の具って、面白(おもしろ)いね。

 

 

5年生は、ダイナミックな「くつ」の絵。

まだそれほどはいていない、新(あたら)しい「くつ」

 

大人気(だいにんき)のアディダス、

細(こま)かいところまで、

よく見(み)てかけています。

 

毎日毎日(まいにち)、はいてはいて、ながいあいだいっしょにすごしてきた「くつ」

 

ひもの感(かん)じも、

今(いま)にも動(うご)き出しそう。

 

 

どの子も「くつ」への思(おも)いがあるようです。

 

 

 

 

 

 

6年生の、五・七・五を読(よ)むと、コメント入れたくなる作品(さくひん)だらけ。

ここんところ、雨（あめ）つづきなので、つゆの時期(じき)の作品(さくひん)がおおいです。

 

 

お手伝(てつだ)いよくするのねー

 

 

 

 

 

 

そういえば、最近（さいきん)

「夕立」（ゆうだち)らしいもの

ふらないね～

 

 

 

髪の毛（かみのけ)で、

雨(あめ)を感(かん)じる。

あるよね～～

 

 

 

 

 

阪神(はんしん)タイガース、絶好調(ぜっこうちょう)！

甲子園(こうしえん)に行きたい！

君（きみ)は、もしかして高校野球(こうこうやきゅう)派？

 

 

 

 

プールもじしゅく中かな？

せっかくの夏(なつ)なのに・・・。

 

 

 

 

 

うまい！

その通（とお）り！

 

 

 

廊下(ろうか)を、つっこみながら歩(ある)くのも、

楽(たの)しいものです。