カテゴリー: 学校だより

教育実習は今週で終了です。各実習生は仕上げの研究授業に取り組んでいます。

１年生理科

 

１年社会

 

本校では、教える・説明する授業から、考えさせる・説明させる・学びとらせる授業への転換をはかるため、昨年度より「学び合いの授業づくり」に取り組んでいます。本日より、全クラス、コの字型の座席形態で授業を行うようにしました。

コの字型の座席形態

コの字型にするのは

・グループ（４人組）になりやすい。
・生徒同士の意見をつなげやすい。
・お互いの顔が見える安心感、一人じゃない安心感

学び合いとは

自分の考えを深めるために、仲間の知恵を借りることが目的。グループになっていても指名するのは個人。

 

和歌山市教科等別研修会が６月８日（水）１４：１５より開催されました。本校は、数学科の会場でした。２年生で研究授業を行い、その後、授業についての協議会を持ちました。

研究授業の様子

三角形の合同条件の単元で授業を行いました。多くの先生の参観で生徒は少し緊張していましたが、最後までよく取り組んでいました。

 

学びの共同体

授業の座席はいつもコ型にしています。学習活動は３～４人のグループで取り組んでいます。

 

ＩＣＴの活用

ＩＣＴの活用をサブテーマに、電子黒板やタブレットを使っての授業を行いました。

本校の卒業生７名が、５月３０日（月）～６月１７日（金）の３週間、教育実習に来ています。先週は授業参観が中心でしたが、今週から授業実習を始めています。

教生先生の授業

ＡＬＴ（外国語指導助手）として、ネイサン（ネイサン・オーサー）先生が６月１日（水）から６月１４日（火）まで来てくれています。

ネイサン先生の授業

ゲームを入れた楽しい授業で、英語を学んでいました。

６月７日（火）１限に市民憲章競書会を行いました。

市民憲章清書

静かな教室の中で、一人ひとり丁寧に市民憲章の作品を仕上げていました。

６月２日（木）は中間テスト１日目です。どの教室も真剣にテスト問題に取り組んでいました。日頃の勉強の成果を十分に発揮してほしいと思います。明日は中間テスト２日目です。

中間テスト１日目の様子

５月３０日（月）の５・６限目に授業参観を開催しました。日頃の授業の様子を見ていただき、子どもたちの学習状況を理解していただけたらと考えております。

授業の様子

 

 

質問教室

定期テスト発表期間中、質問のある生徒は放課後に、先生に質問して勉強しています。

本校では、早朝から部活動に多くの生徒が参加しています。今日も運動部の練習する声や音が校内にこだまして活気にあふれていました。

バスケットボール部

剣道部

野球部

陸上部

サッカー部