今、学校の階段踊り場の掲示板には、4年生が作ったポスターが貼ってあります。このポスターは国語「本をみんなにすすめよう」の学習で4年生のみんなが書いたものです。
自分から本を友達に薦めたり、友達から本を薦められたりすることは、今まで自分が手を伸ばさなかった新しい本と出会うことのできる良い機会になります。
絵本や図鑑、小説など自分のおすすめの一冊について、一生懸命に書くことができました。どのポスターも力作ぞろいです。
コロナ禍で不要不急の外出自粛が呼びかけられています。家の中で過ごす時間が増える中、家族で読書の時間を作ってみてはいかがでしょうか。
今日の3時間目に3年生の教室では、社会「昔の暮らし」について学習していました。
ゲストティーチャーは、宮原校長先生、岡本先生、武本先生の3人です。子どもたちは今日のために、グループごとに50年前の暮らしについてたくさんの質問を考えていました。一人ひとり先生たちに質問していきます。
「好きな遊びは何でしたか。」「好きなおかしは何でしたか。」「好きな給食は何でしたか。」「どんなテレビを見てましたか。」先生たちを囲んで、答えてもらったことを一生懸命メモすることができました。
校長先生は家から、1970年に開かれた日本万国博覧会（大阪万博）の入場チケットとソ連館のピンバッジを持ってきてくれていました！子どもたちもテレビやアニメで、太陽の塔は見たことがあるようです。
話を聞きながら子どもたちは、50年前の暮らしを想像することのできた貴重な学習となりました。来年度はぜひ、地域の方もお招きして昔の暮らしの学習を行いたいと思います。
昨日の午前中、４~6年生の教室では、信愛大学の辻伸幸先生をお招きして、外国語の出前授業が行われました。
辻先生は昨年も来ていただいて、とても楽しい外国語の授業をしていただいています。
本当は体育館で全学年を対象に授業を行う予定でしたが、感染対策として今年は4年生以上の学年でグループワークを行わない形の授業となりました。
今日の３つのめあて「まちがっていい」「ぜんぶわからなくてもいい」「つなげていい」をみんなで確かめてから、授業がスタートです。辻先生の自己紹介から始まって、楽しいゲームを体験しながら、子どもたちは夢中になって外国語に親しむことができました。
辻先生、本当にありがとうございました。来年度は全学年で外国語に親しめる機会を持ちたいと思います。
今日の西タイムに２～５年生の子どもたちが、今年度最後の漢字の博士試験の試験に取り組んでいました。
子どもたちは今日の本番に向けて、西タイムを中心に一生懸命練習を重ねてきました。自分の学年の漢字ではなく、一つ上の学年の漢字に挑戦している子もいました。
どの学年もとても集中してテストを受けていました。２学期と同じく90点以上で合格となり、合格者には認定証が贈られます。
練習の成果を発揮して、たくさんの合格者が出てほしいです。今から結果が楽しみです！
今日の5，6時間目、5年生の教室ではオンラインでの交流会が行われました。
12月に行ったオンラインでの学習発表会の後、5年生のみんなが山口県柳井市立伊陸（いかち）小学校
の5，6年生に質問を送っていたのですが、ぜひオンラインで交流しながら答えたいと言ってくれて、今日のオンライン交流会となりました。
今日もケン先生（平井研先生）が司会をしてくれて、楠見西小学校と伊陸小学校がスムーズに質問し合うことができました。
同じ海洋プラスチック問題でも、学習している内容や解決に向かおうとする方法や考え方が違うので、5年生の子どもたちにとって、とてもいい刺激になりました！
「ほかの学校とも交流会をして、実際に会ってチームを組んでごみ拾いをしたいです。」
「伊陸小学校は動画を作っていたので、自分たちも作りたい。」
「和歌山県と山口県は似ているようで違うんだな。」
子どもたちは学習後にいろいろな感想を書いていました。交流して初めて得られる学びがたくさんあったようで、とても有意義な時間となりました。
今日の5時間目、2年生の子どもたちは図書の時間で、読書をしていました。
2年生の子どもたちには絵本が人気なようで、みんな思い思いの本を図書室から借りてきて、静かに読書をしていました。
以前にもお知らせしましたが、今年度は教育委員会の読書活動推進課から、司書の上田先生が毎週木曜日に来てくれています。上田先生は図書室の環境整備や読み聞かせなどをしてくれ、子どもたちにとって本が身近になるよう働きかけてくれています。
読書をすることで、本から得られることは本当に多いです。小学校では掃除の後に10分間の「読書タイム」の取り組みも続けています。子どもたちにはこれからもたくさんの、そしていろいろな本と出会っていって欲しいと思います。
今日の5時間目、4年生の教室ではchromeブックを使って音楽の学習をしていました。
子どもたちが今日取り組んでいたのは、「せんりつづくり」です。ミソラと1オクターブ上のドレの五音をリズムに乗せて2小節の旋律を作っていきます。
普段ならリコーダーや、鍵盤ハーモニカで自分の作った旋律を音に出して確かめるのですが、今日はミュージックラボ
というwebサイトのshared piano（シェアド ピアノ）を使って自分の旋律を確かめました。
shared pianoでは自分の弾いたメロディーを何度も聞き直したり、やり直したりできるので、子どもたちは自分の思うメロディーになるまで一生懸命取り組んでいました。
次の音楽の時間では、それぞれが作ったメロディーを紹介し合います。友達が作ったメロディーを聞くのが今から楽しみです。
今日の3時間目、運動場では3年生の子どもたちがなわとびとマラソンに取り組んでいました。
2月2日に予定していた持久走記録会は、新型コロナウィルス感染症感染予防のため中止となり、各学年の体育の中で記録を取ることになりました。
感染拡大の対策として、体育の学習は屋外で十分な距離を取って行っています。
今日は日が差していて、少し寒さが和らぎました。子どもたちはなわとびもマラソンも一生懸命！体力をしっかりつけて、どんどん自分の記録を伸ばしていってほしいです。
