先日から、ほかの学年が春の遠足や社会見学に出かけましたが、今日は待ちに待った5年生の社会見学です。
和歌山市は5年生になると、どの学校も神戸方面に社会見学に出かけます。
阪神淡路大震災の遺構
を見学したり、実際に社会科で学習する新聞社で新聞発行の過程を見学します。
出発は7:00と、お家の方には朝早くからお弁当の準備等、本当にありがとうございました。
写真で社会見学の様子を紹介いたします。
昨日の4時間目、図工の時間に2年生の子どもたちは自分のオリジナルの傘を色を塗りながら描いていました。
月曜日から近畿地方が梅雨入りし、和歌山市でも今日の午前中まで雨が降り続きました。
教室の窓から雨を眺めながら、友達とわいわい楽しく活動しました。
子どもたちは自分の描いた絵にタイトルをつけていきました。
生きもの傘、生活科で学習している夏野菜の傘、好きなキャラクターの傘、カラフルな傘、音符の傘などなど…
どの子もステキなタイトルを作ることができました！
今日の6時間目、4年生の教室では社会科でゴミについて学習していました。
先日、松田商店に社会見学に出かけ、ビンや缶、ペットボトルがリサイクルされる様子を実際に見ることができました。
今日の学習では、見学して学んだことをもとに、自分たちのできる3R
について考えました。
近くにいる友達とも相談しながら、３Rについて考えることができました。
身の回りにある小さなことを積み重ねていくことが大切だと思います。
4年生のみんな、しかっり考えて行動にうつしてみてね！
今日の給食の時間、各教室では給食委員会の子どもたちがナレーションを入れた動画が再生されていました。
テーマは「食育ピクトグラム」です。ピクトグラムとは、絵や図を使って情報を伝えるための記号のことで、非常口のマークやオリンピックの種目記号が有名です。
子どもたちはそれぞれのピクトグラムにはどんな意味があるのかクイズを出していました。
先週も食育についての絵本の読み聞かせをしたりと、給食委員会の子どもたちはどんどん発信しています。
今日教室で流した動画を↓に貼りますので、ぜひご覧ください。
先週の金曜日、天候が悪いことが予想されたため、1.3年の遠足を延期していました。
今日は天候に恵まれてやっと遠足に行くことができました。
写真を中心に紹介いたします。
熱中症対策で、担任も予備の水やお茶を用意していたので、なんとか水分は足りました。
1年も3年も今日はよく歩きました！疲れたと思うので、ゆっくりと休んでくださいね。
20日（金）のプール開きに向けて、5.6年の子どもたちがプールそうじをしてくれました。
今年も1.2限3.4限5.6限にそれぞれ5.6年のクラスがペアになって掃除をしました。
今日は日差しが照り付ける暑い日でしたが、みんな真剣に掃除に取り組みました。
まずは5年生がプールサイドをきれいにしてくれました。
次に6年生がプールの中をそうじしました。
5年も6年もナイスチームワークで、プールはピカピカになりました。ご苦労様でした！
今日の3時間目、3年生の教室では理科の学習でモンシロチョウの幼虫の観察に取り組んでいました。
キャベツの葉についていた小さな卵の時から子どもたちは観察を続けてきています。
幼虫は１～２センチにまで大きくなり、キャベツの葉をモリモリ食べ、かわいい小さなフンもしています。
子どもたちは、色や大きさだけでなく、虫眼鏡で細かな模様もしっかりと観察することができていました。
いつさなぎになるのか今から楽しみです！
今日の6時間目、6年生の教室では名画をヒントにして、自分だけのオリジナル版画作りに取り組んでいました。
ムンクの「叫び」のような洋画や葛飾北斎の「神奈川沖浪裏」のような浮世絵など、それぞれお気に入りの名画をヒントにしています。
今日は、刷ったあとの完成をイメージしながら、彫り進めていました。
5月に初めて彫刻刀を握った4年生を紹介しましたが、さすが6年生です。どんどんと彫り進めることができました。
彫りが終わると、いよいよ刷り。その後絵の具で色を付けていく予定です。
どんな作品に仕上がるかとても楽しみです。
6月2日のきゅうしょく
🍚ごはん
🥛ぎゅうにゅう
ちくわのごまあげ
きりぼしだいこんのにもの
つくねじる
今日はちくわに黒ゴマを使った衣をつけて油で揚げました。サクッとしておいしかったです。
つくね汁はつくね、たまねぎ、ほうれん草、えのきたけ、にんじんに、みそとかつおだしを使いました。
にんじんは和歌山県産でした。ごはんとも合うメニューで、みそのいい香りもしてより食欲をそそりました。
切干大根の煮物にはつくね汁で使うかつおだしも使いました。そのため、切干大根の煮物にもだしのうま味がきいておいしかったです。
みんなでおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。
今日の3時間目、5年生の教室では社会科の学習に取り組んでいました。
5年生では「あたたかい土地のくらし」で、沖縄県について学習します。
今日の授業では、自分が考える沖縄の魅力ナンバーワンを教科書や、chromeブックで調べていました。
自然や食べ物、施設、文化などなど…
子どもたちは友達と相談しながら、自分の思う魅力を探すことができました。
発表の時間ではきっといろいろな意見が交流できると思います。
