台風一過。10時ごろからは晴れ間が見え、日が差してきました。
昨日から暴風警報が発表される中、休校になるかと思っていましたが、解除されたため本日は午前中授業となりました。
給食の中止など急な対応となりましたが、学校からの連絡の確認ありがとうございました。
水たまりが少し残る運動場で、子どもたちはいつも通り元気に遊んでいました！
学校では少しの水漏れはありましたが、台風による大きな被害はありませんでした。保護者のみなさまの家の周りは大丈夫だったでしょうか？
今後台風シーズンになったときも、できるだけ早いお知らせを心がけますので、配信の確認をよろしくお願いいたします。
今日の4時間目、5年生の教室では家庭科の授業が行われていました。
5年になって初めて学習する家庭科。お裁縫の学習に5年生はがんばっています。
玉結び、玉留めをマスターして、今日は練習布で本返し縫いにチャレンジしていました。
針を等間隔に通していくことに悪戦苦闘している子もいましたが、友達とも協力しながら力を合わせて本返し縫いをすることができました！
次は半返し縫いにチャレンジする予定です。5年生のみんながんばってね！
今日の6時間目、図工室では6年生が先日から取り組んでいた版画を彫り進めていました。
テーマは自由ですが、画面いっぱいに自分の好きな動物をデザインしている子が多かったです。
保護者の方が小学生の頃は木版画が一般的だったと思いますが、近年はスチロール素材で彫りやすい素材が主流になっています。
4年生で初めて彫刻刀を握った6年生。経験を積んできているのでどんどんと彫り進めることができました。
彫りが終わると、いよいよ刷り。その後絵の具で色を付けていく予定です。
どんな作品に仕上がるかとても楽しみです。
今日は待ちに待った１.2.3.6年の春の遠足でした！
５年生は先日に神戸方面に社会見学に出かけ、4年生は6月５日に社会見学を兼ねて青岸クリーンセンターと松田商店に行くために今日はお留守番です。
1.2年は磯ノ浦海水浴場に、３年はこども科学館と和歌山城、6年は関西サイクルスポーツセンターに出かけました。
写真で紹介いたします。
暑い1日でしたが、子どもたちはとても楽しい一日を過ごすことができました！きっといろいろな思い出ができたと思います。
お留守番の4.5年も、お弁当を校舎の好きなところで食べることができ、こちらも大盛り上がりでした。
ぜひお家でも今日の話をたくさん聞いてあげてください。
昨日の5時間目、なかよし学級の研究授業が行われ、職員も参加しながら参観しました。
子どもたちは今日の授業に向けて、ラダーボールを身近な材料で工作してきました。
ラダーボール
はアメリカ発祥のニュースポーツで、ラダー（はしご）にひもでつながれたボールを投げ、得点を競うニュースポーツです。
これまでの工作を行う授業では友達とアイディアを出し合い、みんなで話し合いを重ねてきました。
参観する先生たちと対決して、大盛り上がりでした。みんなで考えて作ったラダーボールもしっかりしていて、これまで協力してがんばった来たことがうかがえました。
ラダーボールは年齢関係なく楽しめるスポーツなので、これからも学校で活躍しそうです。
今日の5時間目、3年生の子どもたちは校区の白地図にメモを足したり、色を塗ったりしていました。
子どもたちは先週、校区探検に出かけて、自分たちの住んでいる八幡台小学校区を歩いて見て回りました。
今日は白地図にその時見つけたものや、気づいたことを書きこんで、オリジナルの地図に仕上げていました。
今回だけでは完成しませんできたが、教科書やchromeブックも使いながら、完成を目指します。
3年生のみんな、八幡台小学校の校くにはどんなとくちょうがあるか、見えてきたかな？
友だちとも見せ合いっこしてみてね。
5月も半ばに差し掛かり、かなり暑くなってきました。それぞれの学年の体育の授業では、毎年恒例のスポーツテストに向けて練習をしていましたが、梅雨前に本番を行っています。
スポーツテストは、正式には「新体力テスト」で、子どもたちの体力や健康増進を目的に昭和39年から、種目を時代にあったものに変えながら続けられています。
今の新体力テストに変更されたのが1989年（平成11年）ですので、今は行われていない「懸垂」「走り幅跳び」「連続逆上がり」「持久走」などに取り組んだことのあるお家の方もいるのではないでしょうか。
この日は2.5年のペア学年が運動場と体育館で本番を行いました。みんな去年の自分の記録を超えられるたかな？
目指せA判定！ 新体力テスト得点表
今年も全校で市民憲章競書会に取り組んでいますが、いよいよ本番に取り掛かる学年が増えてきました。
今日は４年生の教室で市民憲章の本番に取り組んでいました。
4年生の課題では「和歌山市民」という文字が入っていて、なかでも「和」「歌」「民」の文字のバランスが難しいように思います。
子どもたちはお手本を見ながら鉛筆を持つ手に力を込めて書きました。
ピンと張りつめた空気の中、とっても集中して本番に取り組むことができました。
4年生のみんな、納得できる作品を書くことはできたかな？まだ、本番の機会はあるのでさらにがんばってね！
今日の2時間目、運動場では5年生の子どもたちが体育の授業で汗を流していました。
取り組んでいたのは、速く走るためにはどうすればいいかの授業です。
変形ダッシュや、コーンタッチなど様々な場で、どうすれば早く走ることができるのか意識しながら練習していました。
来週から毎年恒例の体力テストが始まります。
今日の学習から走り方のコツをつかんで、昨年の自分より50ｍ走のタイムがどれくらい縮まるのか楽しみです！
今日の2時間目、4年生の教室では社会科で和歌山県について学習していました。
学習していたのは和歌山県の市町村についてです。
子どもたちは3年生の社会科で自分たちが暮らす和歌山市について学習しましたが、学年が一つ上がり、学習範囲も県内全域に広がりました。
各市町村の担当に分かれて、特徴や名所、特産品を一生懸命調べてメモすることができました。
和歌山県の市は全部で９。町は全部で２０。村は1つになります。
4年生のみんなは全部言えるかな？？
