和歌山市立 八幡台小学校

場合を順序よく整理して(6年)

今日の5時間目、6年の教室では算数の学習に取り組んでいました。学習していたのは「場合を順序よく整理して」です。

Q.4つのチームが総当たりでドッジボールの試合をします。全部で何試合ですか?

Q.5人でリレーの走る順を考えています。何通りありますか?

何通りもある組み合わせを、どうすれば漏れなく確かめることができるのか、みんなで考えました。

今日の問題は、「白、赤、青、黄の中から2色選んで凧を作ります。全部で何通りの凧ができますか?」です。

図にしたり、絵に描いたりしながら自分の考えを友達と交流していました。答えは何通りになるのか、ぜひお子様と考えてみてください。

来週は一学期最後の週となります。みんな元気に登校してくれることを願っています。

熱中症警戒アラート

7月に入り蒸し暑い日が続いています。

八幡台小学校では、熱中症対策として暑さ指数(WBGT)を、日に数回実際に計測しています。数値が「31」を超えると原則運動禁止となります。

市内の小学校では6月後半から数値が「31」を超え、大休憩や昼休憩に外で遊べなかったり、水泳学習が中止になったりしています。

八幡台小学校は高台で風も通ることもあり、これまで「31」を超えていなかったのですが、とうとう今日大休憩に数値が超えてしまいました。

昼休憩には数値が下がり、外あそびとプールを行うことができました。

1学期終業式までおよそ一週間です。子どもたちの健康に留意しながら、無事に1学期を終えられるよう気をつけていきます。

 

七夕の給食

7月7日のきゅうしょく

🍚ごはん

🥛ぎゅうにゅう

☆ほしのコロッケ

🥬たなばたじる

7月7日は七夕の日のため、7日の給食は七夕の給食でした。

コロッケは星の形をしています。

七夕汁は切った断面が星の形に似ているオクラや天の川をイメージしたそうめんを使っています。

どれもとてもおいしかったです。

みんなでおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

今日は七夕

7月7日の今日はこの100年間で3回しかない7が3つ並ぶ「777」の七夕です。

令和7年7月7日、いくつかのクラスでは短冊に願いを込めて廊下に飾っていました。

児童会の子どもたちも七夕イベントを企画して、玄関に笹を飾っていました。

将来の夢、友達のこと、家族のこと…、みんなのお願いが叶いますように…。

花王和歌山工場を見学(3年)

今日の午前中、3年生の子どもたちは社会科の学習で、花王和歌山工場を見学しました。

花王の工場は全国に10か所ありますが、和歌山工場がその中でも最大規模で、国内生産量の4割を担っています。

3つのグループに分かれて、エコラボミュージアムでのecoの学習と、実際に商品を作っている工場の生産ラインを見学させていただきました。

自分たちの住んでいる地域に全国規模の工場があることはなかなかないので、子どもたちにとってとても貴重な機会となりました。

3年生のみんな、今日見たり聞いたりかんじたことを、つぎの勉強にいかしていってね!

平和を願う集会

毎年この時期に行っている平和を願う集会を、今年も3時間目に全校で行いました。

この集会は、昭和20(1945)年7月9日におこった和歌山市の空襲について知り、平和の大切さや命について考える集会です。

児童会の子どもたちが、この集会のためにスライドを作り、司会もしてくれました。

子どもたちみんなで折った折り鶴は、汀公園で行われる戦災死者追悼法要に奉納されます。

今年は戦後80年の節目の年となります。大人も子どもも平和について考えることのできる機会になればと思います。

ショウガ、順調です(4年)

今日の6時間目、4年生の子どもたちは学級園と教室を行ったり来たりしながら、ショウガの観察を行っていました。

総合学習で5月にショウガを植えてから約2か月。発芽に時間がかかるショウガですが、しっかり芽が出て茎が伸びてきています。

子どもたちはchromeブックで写真を撮ったり、茎の高さを測ったりして成長を確かめました。

教室の戻ってきてから、今日観察したことをオンライン掲示板アプリのpadlet(パドレット)にアップロードして、みんなで共有しました。

4年生のみんな、しっかりお世話してどんどん大きくしていこうね。

キッズサポート教室(2.5年)

今日の3時間目、和歌山県警察本部少年サポートセンターからゲストティーチャーをお招きして、キッズサポートスクールの出前授業が行われました。

これは規範意識の向上を目的として、「教育」と「警察」が連携して行うもので、クラスごとに数枚のパネルを用いて、担任教師とともに“正しく判断し、行動できる子”の育成を目指した授業です。

2年生のテーマは「いやなおもいをさせる」、5年生のテーマは「よいこと・わるいこと」です。

パネルを使いながら、ルールやきまりを守ることの大切さを教えていただき、子どもたちもしっかりと先生の話を聞くことができました。

今日教えていただいたことを大切にして、学校生活を送ってほしいと思います。少年サポートセンターの先生方、ありがとうございました。

風のはたらき(3年)

今日の5時間目、3年生の子どもたちは視聴覚室で理科の学習をしていました。

取り組んでいたのは「風のはたらき」です。

風を受けて走る車に送風機の風を当てて、風がどれくらい物を動かすことができるのかを実験です。

グループに分かれて実験スタートです。

風を弱くしたときと強くしたときに、どれぐらい進み方が違うのか繰り返し実験をして確かめることができました。

風のはたらきの次は、ゴムのはたらきについて学習していきます。

3年生のみんな、つぎのじっけんもがんばってね!

ミストシャワーをつけました

今日は朝からパラっと雨が降り、午後から急に強く降り出しました。

5.6時間目にプールで学習する予定だった5年生、急に水泳学習が中止となり残念そうに教室に戻っていました。

明日からは一転して、また強い日差しが照り付ける予報となっています。

熱中症対策の一つとして、子どもたちが休憩時間によく通る運動場側の出入り口にミストシャワーを設置しました。

写真ではあまり伝わらないかもしれませんが、細かなミストが噴射されるので気化熱の効果で周囲の温度を下げ、子どもたちの体表の温度も下げる効果が期待できそうです。

梅雨明けも近そうです。改めて子どもたちに帽子と多めの水分をよろしくお願いします。

 

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