昨日の6年生の子どもたちは理科の授業で、水溶液の実験をしていました。
この学習では、水に溶けている物に着目し、多面的に調べる活動を通して水溶液の性質や働きについて理解することをねらいとしています。
今日は食塩水・重曹水・うすいアンモニア水・うすい塩酸・炭酸水といったA~Eまでの5種類の水溶液の見た目やにおいに違いがあるのかを調べました。安全面についても十分に気をつけ、保護めがねを着用し、においをかぐときは手であおいで調べることを確認し、各グループで調査を開始しました。

「泡が下から上に出ているから、炭酸水じゃない?!」「においがすごすぎる!」「粒が小さいからきっとこれは…」「どっちかがアンモニアかな」といった気づきが各グループで交流されていました。とても意欲的に水溶液の違いに着目し、積極的に調べていました。
それぞれの特徴を観察して見分けることができたかな?次は性質にも注目して学習していきましょう!
始業式から1日がたち、本格的に2学期の学習が始まっています。
1学期もがんばっていた係活動の新しいメンバーを決めている学級が多かったです。
自分がやってみたい係活動。でも人数が決まっているので希望通りの係になれないこともあります。
クラスのみんなでどうしたらいいか、真剣に話し合っているクラスもありました。

みんなで真剣に話し合うことができたのはとてもいい経験になりました。
クラスみんなのために、係活動がんばっていきましょうね!
今日は日差しが強くない代わりにじめじめした天気でしたが、待ちに待ったプール開きが行われました。
今年の水泳学習も6年生からスタートです。
水温はやや低く少し肌寒いですが、1年ぶりのプールにみんなニコニコで大盛り上がりでした!

今日は水泳学習の初日だったので、水の感触を確かめて、体を水に慣れさせていきました。
水の事故だけでなく、熱中症にも気をつけながら学習を進めてきたいと思います。
各ご家庭でも、プールの用意の忘れ物(特に水泳カードへの押印)がないか、お子様に声をかけていただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。
今日の2時間目、6年生の教室では総合的な学習の時間に取り組んでいました。
1年生の子どもたちに八幡台小学校の先生たちを紹介するためのスライド作りです。
八幡台小学校は一昨年から文部科学省の指定を受けて、ICT機器をうまく自分たちの学習に活かしていく取組を続けています。

子どもたちは担当に分かれて、先生たちに直接インタビューに行って、紹介スライドを作るための情報を集め、1年生にどうやったら伝わるのか考えながら、デザインツールを使って見やすくまとめることができました。
八幡台小学校にどんな先生がいるのか、1年生の子どもたちに教えてあげてくださいね!
今日の6時間目、今年初めてのクラブ活動を行いました。
八幡台小学校のクラブは4.5.6年が対象で、外ボール、中ボール、モルック・ペタンク、工作、調理、イラスト、パソコン、オセロ・将棋、書道、自然観察の10クラブがあります。
今年初めてということで、自己紹介をしてから活動するクラブが多かったです。

今日は残念ながら午後から雨が降ったため、運動系のクラブは室内で活動することになりました。
次回は晴れるといいですね!
19日のプール開きに向けて、5.6年の子どもたちがプールそうじをしてくれました。
今日は午後から5.6年で掃除をしました。
今年は昨年と違って曇り空で作業がしやすい気候でした。みんな真剣に掃除に取り組みました。

5年も6年もみんな一生懸命で、プールはピカピカになりました。ご苦労様でした!
プール開きは6年生からスタートします。今から楽しみです。
今日の6時間目、図工室では6年生が先日から取り組んでいた版画を彫り進めていました。
テーマは自由ですが、画面いっぱいに自分の好きな動物をデザインしている子が多かったです。
保護者の方が小学生の頃は木版画が一般的だったと思いますが、近年はスチロール素材で彫りやすい素材が主流になっています。

4年生で初めて彫刻刀を握った6年生。経験を積んできているのでどんどんと彫り進めることができました。
彫りが終わると、いよいよ刷り。その後絵の具で色を付けていく予定です。
どんな作品に仕上がるかとても楽しみです。
今日の2時間目、6年生の教室では社会科の学習で、日本の政治の仕組みについて学習していました。
以前は6年の社会は縄文時代に始まる歴史から学習がスタートしていましたが、令和2年から歴史ではなく、国会や内閣、裁判所など公民分野から学習するように順序が変更になりました。

今日は、国会の役割についてみんなで学習しました。
三権分立について学習が進んでいくので、内閣、裁判所と続いていきます。
今週は個人懇談と家庭訪問の週です。保護者のみなさまには時間を作っていただきありがとうございます。
直接お子様について情報共有することで、学校と家庭が協力して育てていけるようにしたいと思います。
30日からは家庭訪問になりますので、週後半もよろしくお願いいたします。