１月１３日（金）
３学期が始まって最初にやる保健行事はもちろん身体測定です。身体測定が終わった後の子どもたちは、「身長が５㎝伸びた！」とか「１５０㎝いった！」とか自分の成長を喜んでいました。
身体測定に抱き合わせ、で３年生と４年生に、養護教諭の宮下が、「姿勢について考えよう」の学習をしました。
その学習では、次のような子はだんだん減ってきているようです。
①背中が丸くなっている子
②足を前や横に出している子
③足を後ろの曲げている子
では、よい姿勢でいると、体にどんないいことがあるのでしょう。
①内臓の働きが良くなる
②脳の働きが良くなる
③やる気がおこる 集中力がでる
④目が疲れにくい
⑤骨・筋肉の発達が良くなる
⑥見た目がかっこいい・美しい
いいことだらけですね。
では、みんないい姿勢を心がけましょう。
１月１３日（金）
少年センターの方に来ていただき、「喫煙・非行防止教室」を開催しました。
まずはタバコの恐ろしい害について学習しました。タバコには２００種類以上の有害物質があることや、血液の流れが悪くなる、ガンになりやすくなる、といったたくさんの害があることを知りました。
また、タバコを吸う人、吸わない人の肺の様子や、喉頭ガンになった人の写真などを見て、タバコの恐ろしさをとても感じました。思わず「うわ・・・。」「ひどいなあ・・・。」と声が漏れる子もいました。
次に非行について学習しました。和歌山県では小学生で補導される児童の数が増加傾向にあり、深夜徘徊をする児童が多くいることに驚きました。夜に出歩くことは、思わぬ犯罪に巻き込まれたり、危険な目にあったりする可能性が高いことを知り、子ども達は他人事ではないと感じたようです。
喫煙も非行も、自分が関わりそうになったときには今日のことを思い出し、勇気を出して誘惑に打ち勝ってほしいです。
学校と家庭、そして地域が連携し、子ども達を守っていきたいと思います。
１２月７日（水）
今回も前回に引き続き、スポーツについて英語を学習しました！
しかし今回は 、タッチゲームなど、子どもたちの活動もより多くなり、みんなが楽しめる授業となりました。今年の英語の授業は終わりですが、また、来年度来ていただけるといいですね！
１１月３０日（水）
スペシャル先生（ジョアン先生）による、英語の授業が各クラスでありました。子どもたちはとっても楽しみにしていて、笑顔溢れる授業となりました。
授業の内容は、スポーツに関する英語です。バスケットボールやサッカーなどは、なじみがあり知っている子がほとんどでしたが、水泳が「スイミング」、卓球が「テーブルテニス」というのを初めて聞くという子もたくさんいました。英語のゲームもみんなで楽しみました。
１１月４日（金）
３年生は、秋の遠足で海南市のわんぱく公園に行ってきました。
最初はなかなかうまくできなかった芝生すべりも、すぐにコツをつかんで楽しそうに斜面をすべっていました。
たくさんの遊具で遊んだり、みんなで園内の探検に出かけ、さまざまな自然を観察したりと充実した１日でした。
お天気にも恵まれ、楽しい思い出ができたと思います。
１０月１９日（水）
３年生は、社会科の「工場で働く人々の仕事」を学習するために、花王工場に見学へ行きました。工場では、商品を作る機械や、厳しい検査があって、子どもたちからは「すごいね！」「早いね！」、と驚きの声がたくさん聞こえました。また、資源を大切にしようとする、【エコ】についても教えてもらい、「私たちでもできることからやってみよう！」と子どもたちの環境に対する考えを持つきっかけになりました。
９月９日（金）
３年生になって、毛筆の学習が始まりました。
１学期は、毛筆で字を書くために主に字画を練習しましたが、今回は水墨画に挑戦しました。
さて、墨と筆でどんな絵を３年生のみんなは描いたのでしょうか。
９月８日（木）
１～３年生、低学年の子どもたちの運動会練習開始の様子をお伝えします。
３年生は、ダンス「栄冠は君にかがやく」の練習を始めました。足もしっかりと上がってかっこよく踊っていました。
１年生は、「準備体操」の練習から…。だって、１年生は西脇小学校での初めての運動会ですものね。背の順２列もうまくできていましたよ。
２年生は、ダンス「ずっと友だち」の練習をスタート。及川先生から自分だけのポーズを考えるように言われていました。みんなどんなポーズを考えるのでしょうか。楽しみです。
《３年生 栄冠は君にかがやく》 《１年生 準備体操》 《２年生 ずっと友だち》
1月22日（金）、社会科「昔のくらし」の学習の一環で、市立博物館に行ってきました。
「昔のくらし」に関わる道具、生活様式について、学芸さんにご説明いただきました。
部屋を暗くして、昔の懐中電灯や火打石を見せてくださった時には、子どもたちからどよめきが起こりました。
「昔」と「今」の手間のちがいについて、子どもたちは実感をもって学べたようです。
