雨がしとしと降る天気でしたが、今日から運動会の練習が始まりました！
時折り雨の止む時間はありましたが、運動場は水たまりだらけ…
どの学年も体育館でダンスの練習からスタートしました。
少しずつ振りが入っていくと、どんどん楽しくなってきて、みんなやる気満々で練習することができました。
明日も雨予報なので、しばらくはダンスの練習が続きそうです。
以前に比べてずい分涼しくはなりましたが、水筒を忘れないようによろしくお願いいたします。
カテゴリー: 子どもたちのようす
教育実習生さんの授業（6年）
今6年1組には将来先生を目指す教育実習生さんが実習中です。3時間目に教育実習生さんの研究授業が行われました。教科は国語「俳句」の授業です。
昨日の授業では、俳句の決まりや表現の工夫を確認して、秋の季語集めをしました。
今日はそろった材料から、いよいよ俳句を考えます。
みんな真剣に言葉をつむぎ出そうとがんばっていました！
先生に相談したり、友達に相談したり、より良い表現を探して上手に生成AIを使いこなしている子もいました。
次の時間では、みんなが作った俳句を紹介し合う句会が開かれます。みんなの秋の句、とても楽しみです。
CBTの練習をしました（4年）
「CBT」という言葉をご存じでしょうか？
CBT（Computer Based Testing）は、今までのように紙でテストを受けるのではなく、chromeブックなどのタブレットを使って、デジタルでテストを受ける方式です。
毎年4月に小学校6年生と中学校3年生が受験する全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）で中学校を中心に徐々に導入されてきました。
小学校でも来年の全国学力テストは全教科で完全にCBTで行われます。
今日は10月に行われる和歌山県の学力テストがCBTになることに合わせて、実際にchromeブックを使って、4.5年で回答の方法を練習しました。
画面のボタンをタッチしたり、スライドして問題文を読んだり、短文をタイピングしたり、動画を見てから回答したり…
初めは戸惑っている子もいましたが、みんなで教え合いながら練習することができました！
子どもたちの順応性の高さに驚かされます。本番のテストに向けて、これから練習問題にも取り組んでいきます。
山のポルカ（2年）
今日の5時間目、2年生の教室では音楽の授業で鍵盤ハーモニカを吹いていました。
練習していた曲は「山のポルカ」です。
今日はいよいよ最後の7.8小節を、先生のお手本動画を見たり、友達と教え合いながら取り組んでいました。
指の動きに気をつけながら、練習して上手に吹けるようになりました！
次はいよいよ通して演奏することになりそうです。
2年生のみんな、ともだちといきをあわせてえんそうしてみてね。
加太合宿（5年）
昨日は突然の大雨警報で学校が休校になり、加太合宿の天候も心配されましたが、朝から青空が広がり良い天気となりました。
今日から5年生がいよいよ加太合宿に出かけます！合宿の様子を写真を中心に今日と明日で紹介いたします。
明日も加太合宿の様子を更新していきますのでご覧ください。
いよいよ出発
飯盒炊飯 カレー作り
室内きもだめし
2日目の朝ごはん
丸太キーホルダー作り
退所前のそうじと退所式
1学期のおさらい（3年）
今日の2時間目、3年生の教室では算数のおさらいの学習に取り組んでいました。
2学期が始まって約1週間、1学期に学習したわり算やたし算ひき算のひっ算、時こくと時間、表とグラフなどをもう一度思い出して問題を解いていました。
4.5人でグループになって、協力しながら学習を進めることができました。
3年生のみんな、わからないところの教え方がとてもじょうずだったよ！教えると自分もわかるようになるから、どんどん教えてあげてね！
３Rポスターを作ろう！（4年）
今日の5.6時間目、4年生の子どもたちは図工の時間でポスターを描いていました。
テーマは「３R」。社会科で学習した３R 【①リデュース（Reduce）：ごみの発生抑制、削減 ②リユース（Reuse）：再使用一度使ったものを捨てずに、何度も繰り返し使うこと。③リサイクル（Recycle）：再資源化】がみんなに伝わるように、メッセージやデザインを工夫していました。
背景はチョークを使ってグラデーションをかけて完成です。
それぞれの思いがこもった個性的なポスターができあがりました！
どんな違いがあるのかな？（6年）
昨日の6年生の子どもたちは理科の授業で、水溶液の実験をしていました。
この学習では、水に溶けている物に着目し、多面的に調べる活動を通して水溶液の性質や働きについて理解することをねらいとしています。
今日は食塩水・重曹水・うすいアンモニア水・うすい塩酸・炭酸水といったA～Eまでの5種類の水溶液の見た目やにおいに違いがあるのかを調べました。安全面についても十分に気をつけ、保護めがねを着用し、においをかぐときは手であおいで調べることを確認し、各グループで調査を開始しました。
「泡が下から上に出ているから、炭酸水じゃない？！」「においがすごすぎる！」「粒が小さいからきっとこれは…」「どっちかがアンモニアかな」といった気づきが各グループで交流されていました。とても意欲的に水溶液の違いに着目し、積極的に調べていました。
それぞれの特徴を観察して見分けることができたかな？次は性質にも注目して学習していきましょう！
シャボン玉とばしたよ！（1年）
今日の5時間目、1年生の子どもたちは運動場でシャボン玉を飛ばしていました。
シャボン液は1年生の先生たちの特製シャボン液です。
給食の牛乳パックにシャボン液を入れ、ストローと思い思いに曲げた針金を準備して準備完了です！
シャボン玉を飛ばし始めると子どもたちは大興奮！みんな全力でシャボン玉を飛ばして楽しみました！
力作ぞろい！夏休みの作品展
今、4階の特別教室では、子どもたちが夏休みに取り組んだ工作や絵、自由研究が並べられ夏休みの作品展が行われています。
写真で子どもたちの力作を紹介したいと思います。
どれも見ごたえのある作品ばかりで子どもたちの頑張りが伝わってきます！
いくつかの作品は学校を通してコンクールに応募する予定にしています。