〇今日の6年生の教室では、国語科で「イースター島のはなぜ森林がないのか 鷲谷いづみ 文」の文章構成について話し合われました。
めあては、「筆者の論の進め方を表にまとめよう」でした。
序論、本論と段落を分け進めていく中で、16段落と17段落は文章構成上、どのように捉えるかについて、活発な意見や考えが出されて、話し合いが進められていました。
〇算数科では、文字「X」と「ｙ」を使った計算について学習が始まりました。
昨日までは、〇や△を使っていましたが、「ｘの値」や「ｙの値」等の新しい言葉も学習しました。
今日の5年生では、社会科、保健、家庭科などで、高学年らしい意見も多く聞かれる授業がありました。
〇社会科で川の長さや流れている標高などから、世界と日本の地形の違いを比べて話し合いました。
5年生になると、4年生の時のように見学にいって調べてくることができない遠くのことを学習します。
ICTを活用して、グラフを比べたり、実際の各地の写真をTVにうつして比べたりしながら、文字だけでなく、視覚的にもとらえながら学習を進めています。
〇保健学習では、「不安や悩みを解決する方法を考えよう」とどんな悩みや不安があるのか、主な悩みについて発表しました。
その結果は、勉強（17人）、友達関係（7人）、健康（3人）、自分の性格（7人）、お金（7人）、家族（6人）、容姿（13人）、異性（8人）でした。
子供たちは、勉強についての悩みを持つ子が一番多かったようですが、そのほかにもいろいろな悩みや不安があるようでした。
そのあと、みんなでどうやって解決するのかを話し合いました。
いろいろな方法、意見があり、お互いの考え方などを知るよい機会にもなりました。
〇家庭科では、「整理」と「整頓」の違いについて学習しました。
プリントでまとめをした後、実際に家から持ってきた段ボール箱を使って、ロッカーの「整理」「整頓」に取り組みました。
「整理」と「整頓」の違いを理解したことから、「2年生とやること同じ思ったけど、ちがうなあ」とさすが5年生、考えています。「楽しいなあ」という声も聞こえてきました。
☆一斉授業が始まり、本校では、感染症予防のために前後左右の座席間隔を空けたスクール形式（前向き）においても、講義型に終始しないで、ICTを用いたり、ワークプリントを工夫することなどで、子供たちがお互いの考えを積極的に交流していく中で、思考や学びが深まるように学習を進めています。
〇校門前にて、「花植えボランティア」のみなさんの植えてくださったお花が咲くのを楽しみにしている子たちが話していました。
「はやくさいたらいいのにね」
「たのしみ～」
と会話が聞こえてきました。
〇２年生の教室には、子供たちの描いた色とりどりのアジサイの花が咲き、並んでいます。
〇3年生の教室では、5時間目、みんなで考え発表した『ふわふわ言葉』が教室にあふれていました。
「よかったね」「うれしい」「がんばって」「すごい」「だいじょうぶ」「いっしょに遊ぼう」などなど。
子供たちみんなで心温まる学校生活になりそうです。
今日は、学校再開して、初めて全学年が6時間目までの授業となりました。
☆1年生は、初めての6時間目の授業。
図画工作科で、「かさとくつ」に取り組みました。
「かさとくつ」を自分の好きな色で好きな模様にクレパスでぬりました。
みんな違うけど、みんな素敵な「かさとくつ」ができあがってきました。
完成が楽しみですね。
☆5年生では、「心のもようをかこう」と、「喜怒哀楽」のもようを絵の具を使って表現しました。
グラデーション、ぼかしなどの技法を使ってかきました。
☆4年生では、「宝石」を折り紙で作りました。
TVにうつる作り方（動画）をまねて、作りました。
今日から、一斉登校、一斉授業、そして給食が始まりました。
子供たちが楽しみにしていた給食です。
給食時間には、子供たちの移動をできる限りさけ、1年生では給食当番は、1名で取り組んでいます。
給食配膳室に牛乳やパンをとりにいかずに、配膳のスタッフの方に各教室まで運んでいただくようにしています。
1年生の教室では、子供たちの中から「ソーシャルデイスタンス！」という声も聞こえてきました。
友達との間隔をあけて、順序良く行儀よく、一人ずつ担任の先生から給食を受け取っていました。
校時表を変更したことにより、子供たちは、しっかり手洗いをして、距離を保ち、落ち着いて給食準備に取り組めています。
1年生の教室では、「めっちゃおいしそう」「うわー、早く食べたい」という声も聞こえてきました。
感染症予防のため、各ご家庭にてご用意いただきました「マイおしぼり」等のおかげで、手洗い場の密集・密接を避け子供たちが席を離れる機会を減らして、自分の席にて自分の机の上をきれいに拭いて準備することができました。
また、各ご家庭おかれましては、殺菌や滅菌等にもご配慮いただき、お子様には清潔なものを持たせていただきましたおかげで、机の清潔感を感じ、安心して給食準備ができたようでした。
お世話をおかけいたしますが、保護者の皆様のご理解ご協力に感謝いたします。ありがとうございます。
子供たちの楽しみにしている給食には、明日からも安心安全を大切にして取り組んでまいります。
今日は、一斉授業、二日目でした。
☆3年生の図画工作で蝶の絵をかきました。
☆2年生では前に出て、登場人物になりきって、本読みました。
☆6年生では、理科（専科）の授業も始まりました。
☆いろいろな学習・活動が進み始めました。
そして、来週から、子供たちが楽しみにしている給食も始まります。
それでも、感染症予防対策は続きます。
教室入口の「ソーシャルデイスタンス」をとる呼びかけ掲示、予防のための10か条、手洗い・うがいの仕方など、子供たちは、通るたびに掲示に見入る様子も見られます。
放課後には、教員全員で教室、廊下、棚、階段、手すり、トイレなどの校舎内を、毎日、清掃・消毒・換気しています。
来週も、子供たちがみんな元気に登校してくれようにと願いを込めて、準備は万全です。
今日から、学年別の分散登校ではありますが、学級ごとにクラスの仲間みんなが、今年度になって初めてそろう日となりました。
職員室前廊下で、「今日、みんなくるんやろ？」とにこっと笑顔で尋ねてくれた2年生の子がいました。
☆1年生の様子。
1年生になって初めて子供たちのランドセルが並びました。
教室では、みんな先生のお話に聞き入っていました。
☆2年生の様子。
先生から、お話がありました。
先生の子供たちみんなへの願いや一年間の目標などです。
どの子もよい姿勢で、しっかり聞いていました。
☆3年生の様子。
先生のお話、みんなでショートレクレーション、そして、係を決めたりもしました。
どのクラスも和気あいあい、明るい雰囲気でスタートしています。
☆4年生の様子。
先生から、「みなさんがこうしてそろうのをとてもうれしく思います。」と、お話がありました。
先生の楽しい自己紹介に始まり、クラスのみんなが揃った喜びが教室に広がるスタートとなりました。
4年2組には、子供たちとともにザリガニの赤ちゃんもやってきました。
☆5年生の様子。
先生から、子供たちへスタートにあたりお話がありました。
授業再開となりましたが、授業でのノート配布は、先生が一人一人に配りまわっています。
感染症防止対策は、続けて取り組んでいます。
☆6年生の様子。
最終学年の6年生。
子供たちは、クラスのみんなとそろって迎えたこの日を楽しみにしていた様子です。
「みんなそろったね！」と一番気持ちが入っていたのは、先生たちかもしれません。
どの学級でも、先生たちが、各教室にて心を込めたメッセージとともに子供たちを迎えました。
来週、６月１５日（月）からの通常登校において、校時表の変更いたしますのでお知らせいたします。。
保護者の皆様には、本日配布のお便りをご覧ください。
なお、学年によって、曜日ごとの下校時刻は違いますので、今後の学年だよりや学級だよりにてご確認ください。
（クリックするとご覧いただけます↓）
＜ひまわり学級・たんぽぽ学級より＞
先週植えたひまわりの種から芽が出てきたので、ポッドから畑に植え替えました。
折れたりしないように持ちからに気をつけながらそっと植えて、水をかけてあげました。
まだ10㎝ぐらいですが、これから夏に向かってどんどん大きく育っていってね 🙂
今週は、先週に午前登校していたBグループが午後に、午後登校していたAグループが午前登校になっています。
各教室では、先週同様、午前・午後二回に分けて授業が行われています。
☆１年生の教室の様子。
ICTを使って数の数え方をみんなで学習しました。
教科書をしっかり持って、本読みしました。
☆2年生の教室の様子。
「風のゆうびんやさん」のお話についてみんなに発表しました。
☆３年生の教室の様子。
漢字の学習、知ってることを発表し合いました。
☆４年生の教室の様子。
教科書の挿絵を使って場面展開について考えました。
ICTを使って、子供たちの手元で、活動の進み具合が確かめやすく工夫しています。
画面を見ながら、先生の操作と同じようにして、角度をたしかめたりしました。
☆５年生の教室の様子。
漢字の学習、体積の話、言葉の学習をしました。辞書で調べたりしながら宿題の答え合わせをしました。
☆6年生の教室の様子。
「生きる」（谷川俊太郎）の詩について
学習しています。
「生きているということ いまいきているということ それはのどがかわくということ 木もれ陽がまぶしいということ ふっと或るメロデイを思い出すということ くしゃみをすること あなたと手をつなぐこと ～（略）～」
6年生の国語科での学習「生きる（谷川俊太郎）」は、子供たちにとっても考え深いものであるようです。
★学校生活は、感染予防のため、毎日、教室や窓、手洗いなど使うたびに消毒等が欠かせません。
ようやく始まった学校生活ですが、まだまだ子供たちにとって、安心・安全のための決まりが多くあります。
でも、学校生活の「当たり前の有難さ」を感じながら、友達と学べる楽しさや喜びを感じた子供たちの笑顔が多くみられるようになってきました。
今日、午前中に本校の『花植えボランティア』のみなさまが来てくださり、校門前の花壇を素敵なお花畑にしてくださいました。
いつもありがとうございます。
毎日、日ごとに暑くなりますが、心安らぐ初夏のお花が並びました。
下校時には、石垣に腰かけて眺める子供達もいる花壇です。
花好きの子供たちにとって、学校に来る楽しみが増えました。
暑い中でしたが、子供たちの喜ぶお花畑を作っていただいた『花植えボランティア』のみなさま、ありがとうございました。
学校が再開し、少しずつですが、いつもの学校の様子に近づいています。
しかし、まだ、感染症防止対策をとりながらの学校生活を送っています。
身体測定でも、ソーシャルデイスタンスを保ちながら並んでいます。
みんな大きくなったね。
今日は、ひまわり学級・たんぽぽ学級の開級式が行われました。
初めに、校長先生から、全校児童への放送での講話がありました。
講話の主な内容は、3つありました。
一つ目は、ひまわり学級・たんぽぽ学級の名前についてです。
今年は、たんぽぽ学級という学級が増えたことについてです。
二つ目は、学習内容についてです。
国語や算数などの学習をしています。絵をかいたり物を作ったりして自分の気持ちや考えを表現する学習もしています。
三つ目は、ひまわり学級・たんぽぽ学級で学習している理由についてです。
みんな持てる力は違いますが、みんなが認められることの大切さについてのお話でした。
最後に、友達のことを理解して、応援できる人になってほしい、「みんなちがってみんないい」、
クラスの中の友達関係でも、友達のことを認めてあげられる心の優しい人になってくださいね、という校長先生のお言葉でした。
クラスの友達からのお祝いの作品です。
ひまわり学級・たんぽぽ学級の先生方紹介（メッセージ）もありました。
「たのしく・みんなで・いっぽずつ・ぽじてぃぶに・ひとりひとり・まいぺーすで・わからないことも・とりくんでいこう！」
☆６月の学校行事は、現在（６月１日）時点では次の通りです。
６／１（月）身体測定５・６年生、
６／２（火）身体測定３・４年生、
６／３（水）ひまわり・たんぽぽ学級開級式 身体測定１・２年生
（予定は、変更するとこがありますのでご了承ください。
また、臨時休業に伴い、４月以降の行事とともに年間の行事計画を調整中です。）
今日は、全学年の登校日でした。
★1年生の様子。
算数セットの時計を使ったお勉強をしました。
みんなで国語の教科書、お話を読みました。
★2年生の様子。
みんなで「点」や「画」など、漢字の学習をしました。
★3年生の様子。
3桁のひっ算の練習をしました。穴あき算の□に当てはまる数を考えました。
★4年生の様子。
国語の教科書、本読みの仕方の工夫について話し合いました。
上手に読めるように練習したいものです。
★5年生の様子。
立体、体積の求め方を考えました。
★6年生の様子。
線対称の図形について話し合いました。
いろんな線対称について考えました。
☆来週からは、午前登校していた児童と午後登校していた児童が時間帯が入れ替わります。
登校時刻を確認して気を付けて登校してください。
今週は、午前・午後の時差登校なので、ひまわり・たんぽぽで活動する時間が少し長くなりました。来週からやっと学校が再開されるので、だんだんペースを取り戻してくれたらなあと思います。
藤戸台小学校のひまわりは、子供達と同じで毎年ぐんぐん成長していきます。今年も小さな種からどこまで伸びていくのか楽しみです。
６月のカレンダーも、一人一人色々工夫して作りました。また見てくださいね。
いよいよ来週は、開級式です！！
さいごに、
今週のトマト、サツマイモです 😛
今日は、１・２・３年生の登校日でした。
日ごとに、暑さも増すように感じますが、子供たちは元気に登校してくれました。
★1年生の教室の様子。
国語の教科書で、学校生活のお話を聞きました。
教科書の子供について「挨拶していますね。」という先生の言葉に、「おはようって言ってる。」と答えてくれる子たちがいました。
１年生も少しづつ慣れてきて、先生の言葉かけなどにしっかりと応じてくれる子たちも増えています。活気も出てきました。
教室に入るときは、もちろん、手の消毒をします。
どの学級でも同じ内容で進んでいます。
★2年生の様子。
今日は、野菜の苗の観察に行きました。
友達とは、距離をとって観察してメモしています。
教室で観察カードをかきました。
大事に育てたいですね。
★3年生の教室の様子。
モンシロチョウの秘密について話し合いました。
いろいろと知っていること、考えなどが出て楽しく話が進んでいました。
ローマ字のプリントにも取り組みました。
教科書のお話を先生が読んでくれて、子供たちは段落番号をつけました。
「すごい、いっぱい段落あるなあ。」「この話、おもしろい。」と、つぶやく声が聞こえていました。
☆来週から授業が始まります。
クラスみんなが同じ時刻に登校してくることになっています。
楽しみが増えますね。
先生たちもわくわくしています。
明日は、全校（全学年）登校する日です。
明日も今までのように午前と午後に分かれて登校します。
午前（午後）に登校するとき、１・３・５組と２・４組では登校時刻がちがいます。
登校時刻を間違えないように確認して登校してください。
★学校の様子。
来週からの学校再開に向けて、いつもなら掲示板の張替えを子供達（委員会）がしてくれるのですが、先生方で張り替えました。
児童玄関では、手作りのかわいいアジサイが子供たちが来るのを楽しみに待っています。
子供たちの遊び場（芝生広場）になっている広い広い中庭も校長先生先生はじめ担当の先生方できれいに草刈りをして、いつでも遊べるようになっています。
草木もすっきり散髪（整備）しました。
来週からは、いよいよ『学校再開』です。
今日は、４・５・６年生の登校日でした。
教室へ入るときには、手洗い、消毒をしています。
★4年生の教室の様子。
宿題の答え合わせ、グラフの書き方を学習しました。先生がICT(TV）でグラフをかくのを見ながら、子供たちもいっしょにかきました。
★5年生の教室の様子。
休憩時間は、先生と少しお話したり自由帳に絵をかいたり、穏やかに過ごしています。
「こわれた千の学期」のあらすじについてみんなで確かめました。
★6年生の教室の様子。
国語「サボテンの花」の作者、「やなせたかし」さんについて話したり、社会科の「日本国憲法」について、「日本国憲法って何？」とプリントを使って宿題の内容を確かめ合ったり発表したりしました。
5月31日に臨時休業が解除され、6月1日より通常通り授業が始まる予定です。
1週間目（６月１日（月）～ ５日（金））は、分散登校、分散授業日となります。
2週間目（６月８日（月）～１２日（金））は、分散登校、分散授業日ののち、１１日より一斉授業日となります。
３週間目（６月１５日（月））より、給食が始まる予定です。
登校時刻は、分散登校のため、授業開始の１０分程度前から開始時刻までの間に登校してください。
なお、分散登校のグループは、「名称」が変わります。
一斉授業にむけた段階を踏まえて登校時刻を１週間ずつ交代するためです。
現在、
午前に登校している児童は、『Aグループ』
午後に登校している児童は、『Bグループ』
となります。
グループごとの登校・授業時間等についての詳細は、下記（リンク）をご覧ください。
★授業開始<No,1> 1週目の登校・授業時間等について 6月1日から6月 5日
★授業開始＜No,2>2週目の登校・授業時間等について 6月8日から6月12日
（↑クリックするとご覧いただけます）
今日は、１・２・３年生の登校日でした。
子供達は、みんな友達との距離を意識して、行動していました。
☆１年生の様子。
今日は、ランドセルへの荷物の入れ方、椅子への座り方、手の洗い方など学校生活に必要な大切なことのお話を聞きました。
１から１０までの数字のお話も聞きました。
☆２年生の様子。
今日のスケジュールを画面でみんなで確かめながら、活動しました。
☆3年生の様子。
学級の半分ずつの出席ですが、みんなであいさつしました。
通常のように、大きな声での発声は避けるよう指導していますので、穏やかな朝の始まりです。
自己紹介もしました。
次の登校日は、28日（木）です。今日と同じように登校してきてください。
みんなきちんとマスクをつけて登校していました。
ランドセルに予備マスクも入れておいてほしいです。
今週から週3回の登校日が始まりました。
活動時間は、2時間ほどに増え、6月からの授業開始に向けて、準備期間として進んでいます。
登校は、学級半分ずつの人数（午前・午後）に分かれての登校です。
また、１・３・５組と２・４組も時差登校とのため、玄関でも密も避けるようにしています。
教室に入る際には、必ず手を消毒します。
☆4年生の教室の様子。
ローマ字の練習をしました。順につなげると飛行機になりました。
☆5年生の教室の様子。
主語、述語のお話がありました。
ICT機器を使い、どの学級でも同じ内容で進められています。
☆6年生の教室の様子。
時間短縮のため、事前に子供たちの机の上には、学年教員全員で、配布物をセットしております。
提出、質問等は、密にならないように、一人ずつ教員が対応しています。
今日は、自分の名前のデッサンもあり、「楽しかった」と話してくれた子もいました。
先週植えたサツマイモとトマトは、順調に育っています 😛
サツマイモの苗は、一度枯れたような見た目になりますが、ここからまた育っていきます。
トマトの苗には、支柱を添えました。
お天気もいいので、このまま元気に伸びていってね！
今日は、１年生の登校日でした。
前半、後半に分かれた分散登校でしたが、子供たちは、きちんと時間通りに来てくれました。
短時間での分散登校でしたので、通学の時間配分が難しかったと思いますが、登校時刻を守っていただき、保護者の皆様のご協力に感謝しております。ありがとうございました。
今回から１時間程度の活動となりましたので、教室には、時折、子供たちの声も聞こえるようになり、少しずつ学校としての活気が戻ってくる気配を感じられました。
児童玄関では、支援の先生方が手の消毒をしました。
教室前では、担任の先生がお出迎えしました。
教室には、担任と２、３名ずつ教員が支援に入りました。
宿題のお話を聞いたりひらがなの学習の復習をしたりしました。
★来週は、２６日（火）、２８日（木）、２９日（金）の３回の登校日となります。
午前、午後と分かれますので、お子様の登校時刻のご確認をお願いします。
活動時間も2時間程度となります。
登校時刻、持ち物等につきましては、ホームページ内の『〈5/19〉来週の登校日について：5月25日（月）【４・５・６年生】 26日（火）【１・２・３年生】』にてご確認ください。
★1年生の下校につきましては、本年度も例年同様、下校指導・集団下校（教員付き添い）を行いました。今週は、学校での活動も始まり、集団下校（教員付き添い）は終了しております。しかしながら、臨時休業による登校間隔が空いての登校日のため、1年生には通学路に慣れない様子も見受けられます。そのため、学校としては要所等での安全確認を行っておりますが、保護者のみなさまにもお子様の下校についてお子様とお話いただいたり、様子を見守っていただく等、ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。
