カテゴリー: 全学年

本日は二学期の終業式でした。

本来なら体育館で実施するはずだったのですが、インフルエンザ等の感染状況から、

オンラインでの配信となりました。

校長先生のお話・・・

・今年を漢字一文字で表すと「金」「災」「将」

・来年度の目標設定について

でした。

クラスでは↓　しっかりとスライドをみて、お話をきいていました。

 

 

クラス対抗なのでなかなかの迫力です。

運動会のときに着たTシャツがいい感じです。

ドッジボール大会が始まりました。

各クラスで円陣を組んで。

さあスタートです。

貨物列車、シュッシュシュ・・・。今度の駅で、シュッシュシュ・・・。

楽しく貨物列車をしています。

「ジャンケンぽん」

2学期最後の金曜日。

外遊びをクラス単位で実施している学級がたくさんです。

運動場は大賑わいです。みんな楽しそうです。

担任の先生もたくさん走っています（笑）

給食も残すところ、今日を含めあと２食です。

今日の給食は、

チリドッグ

ボイルキャベツ

コーンポタージュスープ

です。

いただきます。

明日は、スパイシーチキン・ブロッコリーサラダ・コンソメスープ・クリスマスケーキです。お楽しみに。

今朝はとっても寒かったです。

霜が随分おりていたようです。

「長縄跳び」です。

いろいろなコツをみつけながら、身体を動かします。

タイミングよく身体を動かすのはなかなか難しいです。

ぴかっとする物を探します。

アルミ缶の表面をサンドペーパーで削っています。↓

ぴかっとするかな？

豆電球がつくと「お～」

1円玉も「お～」

10円玉も「お～」

書初会の練習です。

「とめ・はね・はらい」に気をつけて！

字のバランスが大切です。

「物」という漢字が難しそうです。

今日は晴れ間が少しみえたかとおもうと、曇って・・・。

気温もぐっとさがりました。

運動場で長縄です。八の字連続跳びを行っています。

タイミングをとって、前の子に続いて・・・連続で！！

「私と靴」

というテーマで自分の靴を描いていきます。

自分の靴を机の上において。

描いていきます。

一年生の外国語活動です。

今日はゲストティーチャーの先生をお迎えしての学習です。

黒板におかれたギフトカードをめくって、カードに描かれた絵を確認していきます。

「シューズ」「ブロック」・・・

子どもたちが楽しく英語に触れることができるよう、工夫した授業をしてくださっています。

いつもありがとうございます。

図書の時間です。

自分用の図書の本。

学級みんなで読む本。いろいろです。

冬休み中は図書の本が３冊借りれます。１２日間で３冊。４日で１冊。ゆっくりじっくり読書できるといいですね。

「次は？ここを・・・できた？」

「はい！」

ひとつひとつになりますが、一緒に進めていきます。

一年生もPCを使って、アンケートです。

SDG’sについて調べたことをスライドにまとめていきます。

今の海洋についての問題点、これからについてスライドにまとめます。

スライド作成を通して、考えをまとめていけるといいですね。

図工の作品について、感想を入力していきます。

自分の感想、お友達の感想をみながらどんどん進めていきます。

毛筆の授業です。

始筆でぐっと力をいれて・・・筆をねかさないで・・・最後は「ぐっっと」。

なかなか難しいです。お手本をなぞりながら、自分で線を整えながら、ゆっくりしっかり、いそがずです。

３年生の理科「まめ電球」です。

どのように線をつなぐと豆電球に明かりがともるか、予想していきます。

さてどんなふうに線をつなげばいいのでしょう・・・。

廊下の作品展示です。

ペットボトルをうまく加工して器にしています。

配色を工夫した作品です。

おいしそうなパフェが並んでいます。

リングをゴールにして競い合う「リングゲーム」です。

攻守入れ替えがなかなか激しいゲームです。

気温は低いですが、風がないので運動しやすい１・２時間目です。

みんなよく動いています。

総合で学習した「島精機製作所」についてのまとめです。

学習したことを模造紙にまとめています。

浮世絵を模写して、そこに思いおもいの絵を付け足します。

立派なマグロが泳いでいます！！

水彩絵の具で、色の濃淡を出していきます。

くじを引いて、ジェスチャークイズ？です。

ジェスチャーをする人が動くたびに、みんな爆笑です。

お腹をかかえて笑っていました。

「ふりこ」を使っての学習です。

「1回、２回、３回、・・・・」

等間隔？で揺れるふりこを観察しながら、身体も揺れています。

ストップウォッチをしっかり使って、計測です。

 

鍵盤ハーモニカを演奏します。

「息のふきかたは？」

と確認しながら、演奏していきます。