ＧＴ（ゲストティーチャー）として中村さんが来校
（中村さんたちは合気道を教えておられます）
２年生を対象に「命の授業」をしていただきました
護身術と言えばいいのでしょうか
災害の際に「命を守る行動を・・」とよく聞きますがー
ーその具体的な行動が？？ということも・・
こうやって話を聞いて対処法を知り 体験することが肝要
経験値をアップさせるということです
カテゴリー: 校長室からの景色
タイムリーではありませんが
これまでとちがってすぐにはアップしませんでしたがー
ーその分 枚数は多いですよ
５年生の合宿の お・も・い・で
お天気も良く山の中をゲーム感覚で歩きました
そのあとはドキドキもんのカレー作り
スローフード・ワイルドカレー
キャンプファイアーでのグループの出し物が楽しみ
寒い朝でしたね
マグカップ作りのあとは昼食です
あっという間の２日間 無事終了
青天の霹靂（へきれき）
突然警報音が鳴り響き パトライトが回ります
誰もいない教室ではなく みな机の下に隠れているのです（１年生）
雲一つない青空の下 運動場に避難
今日は地震と津波を想定した避難訓練でした
確認の後 津波に備えて校舎に上がります
穏やかな日でしたが 地震が起こるときもこんな日なのかもしれません
知っておくべき
消防団の活動は消火だけではありません。実際にどのような所で活躍しているのか、どのような役割を持った組織なのかをご紹介します。
消防団は、消防本部や消防署と同様、消防組織法に基づき、それぞれの市町村に設置される消防機関。地域における消防防災のリーダーとして、平常時・非常時を問わずその地域に密着し、住民の安心と安全を守るという重要な役割を担います。また、近年は、女性の消防団への参加も増加しており、特に一人暮らし高齢者宅への防火訪問、応急手当の普及指導などにおいて活躍しています。[総務省消防庁ＨＰより抜粋］
３年生の学習ために四箇郷消防分団の方が来てくれました
分団長と副分団長の方々です
（お仕事でお忙しい中 恐縮します）
子供たちからは次々に質問が続きました
消防署のことを学習する機会は多いですが－
－地域の消防団のことは意外に知らない子も多いのでは？
仕事をしながらでのボランティアとも言えるこの活動は ３年生の社会科学習のマストですね
この週末にまた台風がやってきます
消防団の方々は 寝ずに活動されていることを 私た大人も知っておくべきでしょう
誰が誰やら
「誰が誰やら」と－
－このタイトルを使うのは何回目？
本日のお食事会は 本校の育生会（ＰＴＡ）が担当
役員さんたちがあつまって １００食以上のお弁当を作ります
本当の本物の手作り弁当
頭にかぶってマスクをしていると 誰が誰やらわかりません
誰が誰かははっきりわかりませんが 積極的で前向きでポジティブな方ばかりです
やきもきしながら運動会は無事終了
【４年生】
【２年生】
【５年生】
【１年生】
【６年生】
【３年生】【４年生】
【１・２年生】
【５年生】
【育生会（ＰＴＡ）】
【３年生】
【６年生】
午後の部
【２年生】
【１年生】
【育生会（ＰＴＡ)】
【３・４年生】
【５年生】
【６年生】
と このタイミングで
と このタイミングで雨に関する学習です
和歌山地方気象台より職員の方々が来校し－
－５年生を対象に 「大雨ワークショップ」を開いていただきました
（と言っても 運動会とこの学習とは何ら関係ありませんが）
ワークショップですから ただ聞いたり見たりするだけではありません
自ら考えて正しい行動ができるようなメニューになっているのです
これだけ自然災害が起こっている現実から考えると 小学生と言えども「自分の命を守る行動」が必要となってくるわけで－
－ある意味 本当の『空気を読める子』になってほしいものです
とっておきたい
天気が心配されるところです
明日 お子様を通してお配りするお便りや今後のメール・ＨＰにご留意を
去年もそうでした この時期の天気は変わりやすいので難しい・・
今日のこの日をこのお天気を とっておきたい気分
めまぐるしい
曲が聴こえてきたのでカメラを持って運動場へ
そういえば３・４年はまだアップしてなかったもんで・・
低学年とちがうのは立ち位置が複雑になること
「めまぐるしい」という言葉がぴったりです
いつも笑顔で
秋らしくなったとはいえ まだまだ暑いです
本番用のキラキラで練習 １・２年生です
なかなかいい表情！
お茶飲み休憩はマストです
休憩のときもいい表情！