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15日13時に、震度2の地震が発生しました。すぐに、各クラスを回りました。給食のごちそうさまをした時間でした。3歳さんも、先生の指示で、保育室の真ん中に集まって、「だんごむし」のかっこうをして静かにしていました。

そのあと、職員室に戻りました。するとすぐ、13時28分にとても大きな地震の揺れがきましたので、急ぎ保育室に行くと、やはり揺れがおさまるのを「ダンゴムシ」になって、じっとしていました。地震のゆれがおさまったので、すぐに『月に一度行っている、いつもの練習』のように、運動場に避難しました。(※震度4でした。)

たいへん素早く運動場に集合できました。

その時、「練習していて、よかったね」との子供の声が聞こえました。

本当にその通りです。

練習していないことはできません。実際に月に一度、練習をしているからこそ、素早い避難につながりました。

 

３歳のお部屋から、「わ～！」と、歓声が響いていました。あまりにも楽しそうな声だったので、お部屋をのぞきに行きました。

新聞紙を、手でちぎり、ばらまいています。とっても嬉しそうに、空に向かって、細かい新聞紙を放り投げています。

最後は、お風呂のように、段ボールの囲いの中に、新聞紙がまとめられていきました。

今日も、欠席者ゼロの、元気な３歳さんです。

 

 

子供たちは、お茶を飲むのにコップを持参しています。もし忘れたときは、職員室に借りに来ます。４歳の女の子が、「コップを忘れたので貸してください」と、入ってきました。

対応した私は、どう応えたらいいかなとちょっと思ったのです。

職員室には、赤と、青のコップを数個ずつ用意してあります。女の子ですから、「はい、どうぞ」と、赤のコップを渡そうと思ったのですが、・・・。

自分で選択することもいいだろうと「何色のコップにしますか？赤と、青のどっちがいいですか」と、言いました。すると、２色あるコップを見ながら、「青」と、言ったのです。

私は、当然「赤」と言うとばかり思っていました。そうか、女の子でも、青を選ぶときもあるのだ。やっぱり、こちらが決めてしまわないで、『自分で判断する』ということを大事にする必要が、本当にあるなあと、女の子に教えてもらった気がしました。学校は、「自分で判断して、行動する」ことを学ぶ場所です。幼稚園も、初めての学校ですから、できるところでは「子供が判断する」ことを大事にしたいと再確認しました。

 

【蛇足】

２月２６日に、遠足に行きます。その「持ち物」というところに

通園カバン・組帽子・弁当水筒・敷物・おしぼり

・おやつ(昼食後、30分くらいの自由時間で、無理なく食べられる量))と、書いています。

この書き方も、「いくつか決めてあげる方が、親が迷わなくて良い」「いくら(例えば200円)までと、書いた方が良い」という意見もありました。「おやつはいらないと思う」という意見もありました。

「判断する」ということを大事にしたのだなと、今日のこの「何色のコップがいいですか？」を読んで、保護者の皆さんも分かってくださったと思います。よろしくお願いいたします。

【蛇足】

30年ほど前、７年間ほど、市の教育相談員をした経験があります。私の個人的な感想ですが、その際出あった、不登校の子供に、自分で判断する経験が少ない子が、多かった気がします。自分で今日学校に着ていく服装を選んだりすることも、「夕食何食べたい？」も、日常の「自分で判断」することにつながります。あまりにも親が決めたレールを敷きすぎると、いざ、自分で判断するときに、困ることがあるように思います。

先日の参観日に来られた保護者の方から「手をしっかりと洗う様子が、すばらしい。指も１本ずつこすって。・・」と、おっしゃる声を頂きました。本当に、その通りの、お手本ような手洗いをしていたので、じっと見入ってしまいました。

こんなに上手に洗えることが、『一生の良い習慣』と、なれば、こんなにいいことはありませんね。

※コロナ禍の園生活においては、「マスク」「手洗い」が、基本中の基本となります。

幼児に負けないように、職員も、「気がつけば手を洗う」くらいに、意識的に手洗いをするようにしています。

園長も、職員室から、園を一巡してきたら、手洗いをして机に向かうように、しています。

家庭と、園と足並みをそろえながら、コロナ「禍」を乗り越えていきましょう。

 

保護者の皆さんに、「本の推薦おねがいメール」を本日出しました。

メールで「推薦本をたくさん書いて返信」してください。

昨年もそうでしたが、保護者の方が、推薦してくださった本から、年度末に購入したいと思います。そして、新しい本を「入り口の『うちどく』コーナー」に入れます。うちどくコーナーは、一か月ごとに、図書室から1つの棚を入れ替えています。いろんな本をうちどくで読めるようにです。

毎日５冊ずつ、うちどくで借りられます。ご活用ください。

【昨年度の保護者からの要望での購入例】

・きょうりゅうの図鑑

・くれよんのくろくん

・動く図鑑。恐竜・昆虫・動物

・にっぽん地図絵本

・クレヨンからのおねがい

・ミッケたからじま、他

・昆虫

・わにわにのおふろ

・・・他多数。昨年度購入

先生が、給食を配っていると、「早く食べたいなあ」「においだけ、かいでいていい？」と、揚げパンの香ばしいにおいがたまらなくて、３歳の子が、先生につぶやくのです。かわいいですよね。

それにしても、とってもおいしい「揚げパン」ですね。

それに、朝どりの「園でできた、ブロッコリー」を先生が湯でて、添えてくれました。

とってもおいしい給食でしたね。

 

「啓蟄（けいちつ）」とは「 冬ごもりをしていた生き物が活動し始める時期」で、３月５日くらいになるようですが、中之島幼稚園では、一か月早い２月５日が、それにあたるくらいに思います。子供は、温かくなったことを体で感じるのか、みんながお外で、それぞれの遊びをしっかりと楽しんでいます。

ボール遊びをする子が増えたので、ボール遊び場を、プールの入り口のフェンスで囲まれた場所に「ボール遊び場」を開放しました。これで、ボールが外に飛び出したり、他の遊びの子と、ぶつかったりしません。

暖かい日差しを感じ、体いっぱいに、元気な声を出して遊ぶ子供たちの様子が、とても嬉しいです。

２月５日は、４歳には数人欠席者がいますが、３歳、５歳は、欠席0のようです。３歳は、欠席0の日がとても多いです。大変ありがたいことです。

「園舎内に入るときは、体温を計り、記帳をお願いします」

保護者の方も、１５日から、「参観週間」となります。事業部さん等の会議もあります。また、展示した写真を見るときも、そのように、園舎内に入り何かをされるときは、検温・記帳をお願いいたします。

※送迎の際は、朝おうちで親子の検温をしていますので、園での検温はあえてしなくてかまいません。

よろしくお願いいたします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先日配布した「よりよい幼稚園をつくるためアンケート」結果プリントに書いていますが、もう一度お知らせしておきます。「幼稚園、家庭は、情報を共有し連携ができている」と、感じていない方が、1/4あるのにびっくりしています。毎日顔を合わしてはいますが、「話し合い」ができていないことがあると反省。月曜日だけですが、毎週月曜日を「話し合いができる日」と、設定しました。

原則は、今まで通りの、お迎え時間ですが、月曜日は時間に「一斉降園」をし、「話したい方」は、10分遅く来て並んでいただきます。担任と話ができると考えました。ご活用ください。

〈月曜日は、話したい方の相談日〉

降園時間、話したい方は・・・３歳は、２時40分⇒50分に。４歳は、２時50分⇒３時に。５歳は、３時⇒３時１０分に。

４歳クラスに、友達が１人増えました。２月３日に、仕事の関係で、和歌山に家族で来られたのです。

女の子が１人増えたので・・・男子１５人・女子１９人、合計３４人のクラスになりました。

２月３日の１１時ごろ、４歳のお部屋に入っていくと、まあるく円に座って、自分の名前を紹介していました。子供たちの後に、先生も自己紹介。そして、園長先生も、みんなと同じように、大きな声で自分の名前を紹介しました。

やさしく親切にすると、きっと早く覚えてくれますね。