カテゴリー: 教育活動

９月２０日（火）
天候が心配でしたが、雨が降ることもほとんどなく２日間（１４日、１５日）過ごすことができました。
壇上伽藍や霊宝館の見学では仏教の世界を感じ、間伐体験では林業の大切さを学び、森林散策では自然を肌で感じることができました。
また、宿坊に宿泊できたことで、お坊さんの話を聞いたり、朝のおつとめを体験したり、さらにお月見の行事にも参加することができました。
今回の合宿で高野山の魅力をしっかり感じ、学ぶことができたと思います。

９月１６日（金）

１４（水）、１年生から６年生まで、全学年が運動場に集まって合同練習を行いました。
練習内容は、①整列の練習②歌の練習（運動会の歌・校歌）③ラジオ体操の練習
④座席までの行進練習　です。

初めて全児童が集まった練習としては、みんな集中して取り組めていました。
歌詞がまだ完ぺきとは言えませんが、歌声はかなり出ていました。
ラジオ体操の整列もうまくやれて、体操そのものもなかなかでした。
運動会の本番１０月１日が楽しみです。

《歌の練習》　　　　　　　          　　《ラジオ体操の練習》　　　　　　　　《座席までの行進》

 

９月１５日（木）
自分たちの頑張りや活躍ぶりを見ていただきたくて、日fごろお世話になっている地域ののおじいちゃん・おばあちゃんに運動会に来ていただけるよう、学校を代表して５年生が、葉書に案内文に書きました。、宛名書きも慎重にいい字で。
たくさんの皆様に激励・応援いただければ幸いです。

 

９月１４日（水）
２年生は、図工で「ゆめたまご」というテーマで取り組んでいます。
たまごの中には２年生のゆめがぎっしりとつめこまれていて、割れると、みんなの夢が飛び出すんだそうです。
みんなどんな夢をもっているのでしょうか。夢の入った卵もとってもカラフル。

描いた後は、みんながどんな夢をもっているのか、絵を見ながらあてっこをするんだそうです。みんなその日を楽しみにすばらしい「ゆめたまご」の絵を描いてくださいね。

９月１３日（火）

６年生の国語の教科書にまど・みちおの「せんねん　まんねん」という詩がのっています。
６年生の子どもたちは「せんねん　まんねん」の詩にどんな表現の工夫があるのかを話し合いました。

①この詩には同じ言葉を繰り返すことでリズムがあること。
②ヤシの木を擬人化という手法を用いて人のように書いていること。
③詩の終わりに「せんねん　まんねん」とすることで読者に印象強くし、何かを伝えたいと思わせることできるということ。　　　　　等です。

そして
長い年月にもかかわらず営まれている命のつながりの不思議さやすばらしさを感じ取ってくれたようです。
お子さんに、この詩から何を感じたかたずねてみてください。きっと会話がはずみますよ。

 

９月９日（金）

３年生になって、毛筆の学習が始まりました。
１学期は、毛筆で字を書くために主に字画を練習しましたが、今回は水墨画に挑戦しました。
さて、墨と筆でどんな絵を３年生のみんなは描いたのでしょうか。

９月８日（木）

１～３年生、低学年の子どもたちの運動会練習開始の様子をお伝えします。
３年生は、ダンス「栄冠は君にかがやく」の練習を始めました。足もしっかりと上がってかっこよく踊っていました。
１年生は、「準備体操」の練習から…。だって、１年生は西脇小学校での初めての運動会ですものね。背の順２列もうまくできていましたよ。
２年生は、ダンス「ずっと友だち」の練習をスタート。及川先生から自分だけのポーズを考えるように言われていました。みんなどんなポーズを考えるのでしょうか。楽しみです。

《３年生　栄冠は君にかがやく》　　　《１年生　準備体操》　　　　　　《２年生　ずっと友だち》

９月７日（水）

運動会の練習がスタートしました。一番最初に練習をスタートさせたのは４年生。初めてのダンス「人生はすばらしい」の練習だというのにみんなの演技がそろってる。本当に初めて？
５年生は去年の５年生の演技をＤＶＤで見て気持ちを高めて、「ソーラン節」の練習に突入。お、初めのポーズ。しっかりと腰が下りています。
６年生は運動場でリレーの練習。運動会本番ではぜひ、最上級生のバトンパスを後輩たちに見せてあげてください。
まだまだ暑い中ですが、運動会までみんながんばりましょう。

《４年生　人生はすばらしい》　　　　《５年生　ソーラン節》　　　　　　　　《６年生　リレー》

９月６日（火）

９月５日（月）から６日（火）にかけて、子どもたちが夏休みに作った工作や絵画、自由研究を体育館にて展示しました。子どもたちは、「この貯金箱すごい」　「あ、来年はこのアイデアをもらって自由研究しよう」と言いながら一つ一つの作品を見ていました。１５５名の保護者の方にも来校していただきました。ありがとうございました。