砂場で、３歳・４歳・５歳の子供が混じって、砂に大きく穴をほって水をためています。
５歳児が「水もってこい」と、大きい声で言いました。横にいた、３歳の子に言ったのでしょう。
私も、その言葉を聞いていたのですが、少し様子を見ていました。
すると、４歳の子供が、水を汲みに行きながら
「まだ、小さいから、やさしくいってあげてな」と、その５歳の子に言ってるのです。
それも、あらあらしい口調でなく、それこそ普通のやさしい話し方でした。
『私よりすごい』と、思ったのです。
私が、その時に反応して何か言ったとすれば、もっときつく「そんないい方したら・・・！」と、言っていたかもしれません。しかし、４歳の子供が、自然な話し方で、５歳の子に言っているのです。
5月９日のホームページに下のような詩を掲載しています。まさにその通りだと思っています。
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《「砂場で、すべてのことをまなんだ。」ロバート・フルガム（米国・哲学者）さんのことば》
人間、どう生きるか、どのようにふるまい、
どんな気持ちで日々を送ればいいか、
本当に知っていなくてはならないことを、
わたしは全部残らず幼稚園で教わった。
・・<略>・・
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中之島幼稚園の砂場では、今日も子供たちの交流の中で、すばらしい学びが起こっています。
トマトのわき芽をさしておきました。
見事に根がついています。これらを育てると、トマトがなるのでしょうか。楽しみです。
園庭では、すでに、トマトがいくつかできています。
少し赤くなったミニトマトも１つありますかわいいトマトを見つけてくださいね。
※わき目を土にさしておいただけですが、
10日には、ちゃんとミニトマトの赤ちゃんができていましたよ！
わき芽から育ってきたミニトマトの赤ちゃんを見つけてくださいね。
「園長先生、見て、見て」
子供たちが集まり、「何かなあ」・・・「動いてる！」「・・・」わいわい・・・。
園庭の隅にある花壇の中に、なにやら動く黒色の幼虫を見つけたのです。
「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」の一つに、「自然との関わり」があります。内容は「好奇心や探求心を持って・・・身近な事象への関心が高まるとともに、・・・身近な動植物に心を動かされる中で、・・・身近な動植物への接し方を考え、命あるものとしていたわり、大切にする気持ちを持って関わるようになる。」です。
子供たちは、小さな虫を真ん中に、虫の特徴を言い合ったり、名前を図鑑で探したり、うんと盛り上がっていました。
中之島幼稚園の園庭は、子供たちにとっては、毎日いろんな発見ができる、自然の大きな宇宙なんだと思います。
「この幼虫は、変身するのかなあ」「・・・」
しばし、私も子供たちと一緒に、いっぱい足があり、体を縮めたり伸ばしたりして動く幼虫の様子を眺めていました。
６月８日からの週に、サツマイモを植える予定です。そのためにみんなでジャガイモを収穫しました。
今年は、園での調理を控えています。
おうちにお土産として持って帰っていただき、家で「みんなでそだてたジャガイモ」を楽しんでもらいたいと思っています。
来年は、園でカレーパーティーができたらいいのになあ！
《今日のヒマワリの様子》
140センチです。昨日は、130センチですから、１日に10㎝伸びています。
100㎝の支え棒をしていますが、180㎝のものにかえようと思っています。
６月１日。ひさしぶりの登園日。９時から登園の子供は、欠席なく全員登園。ありがたいことです。
園の様子が、前に登園したときと変わっています。さっそく、見つけた子がいます。
高いところに、ビワがなっていました。「ビワとって！」
先生を呼んで、長い枝ばさみで枝をきって取ってもらいました。
仲良く、持って帰りたべるということで、子供たちは大満足。今日は味見！
(本当は、あと2.3日待つと、もっとももっと、甘くなるのだけどなあ・・・)
来週、もっとあまくなったら、とってあげると、先生も約束していましたよ。
※今週、少し甘くなったかな？園長先生の家に、ビワの種をすてたところから、ビワの木が育って、少しだけ小さなビワができます。でも、おいしくなったと思うと、「アレレ」すっかりなくなっていました。カラスが、もう甘くなったと知っていて、すっかり食べてしまったのです。幼稚園の周りにはカラスがいないから大丈夫と思うけど・・・！
しっかり、甘くなるころを見守っていなければね！
園舎入り口のところに、１mごとにラインを入れました。
そのラインを目安に並んでいただくことで、「密」をさけることになります。
ご理解、ご協力よろしくお願いいたします。
うちどくをさらに利用しやすくするために、今までの貸し借りの方法を変えました。
《借りるとき》
①本を借りられるのが、金曜日だけとしていましたが、毎日でも、いつでも借りられるようにしました。
《返すとき》
①返す日も金曜日としていましたが、いつでも返すことができるようになりました。
②返すときの「スタンプ」を教師が押していましたが、保護者の方が、スタンプを押すようにしました。
※スタンプは、カード箱近くに常設しています。
《その他》
①図書室にある本を一か月単位で、うちどくコーナーに持ってきます。なので、借りられる本の冊数も多くなるし、種類も増えます。
②バーコードナンバーがない本は、「0」と書いてください。
※より利用しやすくなります。
10冊読むと、プレゼントがあります。
是非しっかり活用してください。
１１時から園医さんに来ていただき、内科健診を行いました。
園児が並ぶときに、密にならないように、丸いフラフープを並べました。子供たちは、上手にこのワッカにに入り、並んで待つことができました。「密」対策。その場その場で、工夫をする必要があります。
今年度は、全園児が集まっての行事を控えています。
全体でのお誕生会でなく、各クラスで一人一人の誕生祝とします。それにともなって、お誕生会での特別なおやつはありません。
《月の誕生日のお友達をお知らせする掲示を準備中です》
園の入口に「びわがついている枝」が置かれています。
なすびもキュウリも、もうすぐ収穫できそうなものがあります。トウモロコシの背丈も、30センチほどに生長しています。
ビワもまだ少し青いですが、たくさんなっています。
驚くのは、ゴーヤや、ヒマワリの生長ぶりです。１日１日ぐんぐんのびていくのです。
ヒマワリは、6月１日には、80センチの背の高さになりました。それが、６月２日には、90センチ近くに！なんと、１日に10センチ近くも背が伸びるのは、すごいです。もちろんゴーヤも１日1日ぐんぐん伸びています。
毎日の伸びをみなさん見てくださいね、
「自然の宝いっぱいの中之島幼稚園の園庭」です。
※６月２日：ミニトマトの実の先が、黒くなっているのを発見した人がいます。よく見ると、1つの実だけではありません。青いミニトマトの実をさわると、ポロリと落ちてしまいます。大変です。
その1つの実を持って、苗を売っている店に行って聞きました。さすが、プロ！すぐにわかりました。「カルシュウムが足りない」という事なのです。人間だけでなく、植物もカルシュウムが足りないと、うまく育たないことがわかりました。
カルシュウムの液肥料を買ってきて、すぐにそれを500倍に薄めて、やりました。週に一度、その液肥料をやりたいと思います。「赤く、赤く、おいしく、おいしく、なあ～れ！」
