終業式を行いました。
～校長講話より（要約）～
2学期始業式に学校長が紹介した「やってみなはれ、やってみなわかりませんで」という言葉を子供たちは覚えていて、いろいろなことに挑戦し、よく頑張りました。
終業式では、プロ野球チームだった東映ファイターズの水原監督を例に挙げて、人は、見た目（形）でやる気が上がることがあるという話をしました。
冬休みには、日本の伝統的な行事や文化に触れる機会がたくさんあります。
それらを紙芝居風に紹介しましたが、そういうものに触れて、「形」の良さや素晴らしさが分かると、それが毎日の生活にも生きてくることと思います。
年末年始も素敵な経験をしてほしいと思います。
先生たちは、湊っ子の２０２６年が「ウマくいきますように」願っています。
【１年生】
終業式後の教室の様子にテレビの取材が入りました。
（ NHK和歌山テレビニュース １８時３０分～『ギュギュっと和歌山』にて放送有）
【２年生】
冬休みの過ごし方のお話を聞きました。
運動会、思い出いっぱい、楽しいdanceでした！
【３年生】
黒板にみんなが作ったステキなサンタのくつが飾られて、冬休みがたのしみです。
【４年生】
冬休みの学習や生活についてお話を聞きました。
百人一首を覚えたので、お正月もお家の人とも楽しめるといいですね！
【５年生】
二学期の振り返りと、冬休みの過ごし方を話し合いました。
加太合宿では、たくさんほめてもらって、みんなで頑張る素晴らしい５年生に成長しました！
【６年生】
算数、国語をプリントで最後の復習をしました。
修学旅行のまとめに取り組みました。
修学旅行でのたくさんの経験と学びがあり、思い出に残る２０２５年でした。
☆２０２５年は、万博への全校遠足のあり、みんながたくさんの経験をして、たくさん学びがありました。
（万博の振り返り：５年生）
（読書貯金賞状・記念写真：全校）
２０２６年も,、湊っ子にとって、きっと良い年になりますように！！
海南市で、漆器を見学してきました。
お皿やコップだけでなく、バイクや自転車まで漆が塗られていて驚きました。
自分が選んだお盆の絵柄に、絵付け体験をしました。
「おばあちゃんに、これにお茶をのせてもっていってあげよう」
「お母さんの好きな色でぬった」
みんな、お家の人に見せるのを楽しみに大事に持って帰りました。
社会科の学習で学んだ「稲村の火の館」に見学に行きました。
「地震の後には、津波が来る」
「高台に逃げる」
「つなみてんでんこ」
命を守るたくさんのことを学びました。
お家の人ともお話しておきたいですね。
今日は、体育館でマット運動です。
後転、開脚前転に挑戦しました！
開脚前転はでは、自信のある人は、普通のマットで練習をしました。
足が広げやすいように、マットのの真ん中に長い補助マットで練習して、
「上手にまわれた！」
という子もいました。
みんな頑張って練習しました！
私たちの暮らしの中の「和」と「洋」について、教科書を読んで考えています。
いろいろ考えて、たくさん書きました。
みんなよく書けています！！
これから、みんなで話し合っていきます。
続けて、家でもしっかり本読みしていきましょう！
１学期から続けて、『環境にかかわるゴミ』について学習しています。
今日は、ゲストに 平井 研 さん（和歌山県環境学習アドバイザー）に来ていただき、
海の環境について教えてもらいました。
クイズに答えたり、海の生き物の気持ちになって考えたり、
海にかかわる環境のことを楽しく教えてもらいました。
今日の授業は、本日の『WTV NES６』（よる6時から6時25分）にて、放送されます。
来週は、実際に磯ノ浦へ平井さんと一緒に海洋ごみの調査に行きます。
美しい地球の持続可能な環境づくりに行ってきます！
楽しみにしています。
今日のお手本は、「友」です。
左にはらうとき、二本のはらいが近づくように気を付けて書きました。
みんな集中して、真剣そのもの。。。
頑張って練習しました！！
今日は、「そろばん」を使った計算の練習です。
大きなそろばんの登場！！
大きな数をそろばんにあらわしました。
玉をはじくのに慣れなくて、戸惑うこともあったけれど、
みなさん、よくできました！！
今日は、「Ｉ ｈａｖｅ ～」と使ってクイズを楽しみました。
正解すれば、スネ夫、ジャイアン、ドラえもんが登場するので、
みんな一生懸命です！
enjoy Engilish !!
運動会本番さながらに、体の向きや姿勢にも気を付けて、
しっかり歌えました♬
高音の歌詞の部分もよく声が出ていて、
伸びがあってとてもよく歌えました！
本番までまだまだ🎶練習します🎶
２時間目の国語。
今日の学習は、修飾語について学びました。
「ほかの言葉を詳しく説明する言葉を、修飾語といいます。
修飾語があることで、伝えたい内容を、くわしく表すことができます。」と、
例文から、みんなで修飾語をみつけたり、どの言葉を修飾しているかを考えました。
