１１月１５日（水）
５時間目に３年生と５年生の学級で図工の研究授業がありました。３年生は絵画「不思議な乗り物でＧＯ！」、５年生は立体「ザ・ホワイト・バランス」という題材でした。どちらの子どもたちも、お互いにアドバイスし合ったり、感想を伝えあったりして、関わりあいながら意欲的に取り組んでいました。他校から４０人近くの先生が見に来られました。昨年度「和歌山市幼児児童生徒川端龍子賞」の「学校賞」を頂いただけた実力を発揮できたのでは？
１１月１５日（水）
５時間目に３年生と５年生の学級で図工の研究授業がありました。３年生は絵画「不思議な乗り物でＧＯ！」、５年生は立体「ザ・ホワイト・バランス」という題材でした。どちらの子どもたちも、お互いにアドバイスし合ったり、感想を伝えあったりして、関わりあいながら意欲的に取り組んでいました。他校から４０人近くの先生が見に来られました。昨年度「和歌山市幼児児童生徒川端龍子賞」の「学校賞」を頂いただけた実力を発揮できたのでは？