通知票の見方について
１、学習の記録
（１）『観点別学習状況』について
① 各教科の目標に照らして、観点ごとに３段階で評価しています。
「十分満足できる」状況と判断されるものをＡ
「おおむね満足できる」状況と判断されるものをＢ
「努力を要する」状況と判断されるものをＣで示しています。
② 学年末は一年間の学習を評価しています。
（２）『評定』について
３段階の観点別学習状況の評価を総合して５段階で評定しています。
「十分満足できるもののうち、特に程度が高い」状況と判断されるものを５
「十分満足できる」状況と判断されるものを４
「おおむね満足できる」状況と判断されるものを３
「努力を要する」状況と判断されるものを２
「一層努力を要する」と判断されるものを１としています。
２、総合的な学習の評価
学習活動・観点別に活動状況を評価しています。
３、特別活動の記録
各項目について活動状況を記入しています。
４、特別の教科 道徳
学習状況や道徳性に係る成長の様子を記入しています。