プログラミング学習

9月19日（木）

小学校でのプログラミング学習は「プログラミング」を学ぶのでなく、「プログラミングの考え（順次処理・繰り返し・条件分岐）」で学ぶことが中心となっています。今年度からコンピュータのマウス操作や文字入力と並行して、年間10時間程度そういった学習を行います。写真は6年生はフローチャートを利用して、漢字の熟語の種類を見分ける学習、5年生は「プログル」というソフトを使って公倍数の学習をしているところです。今日のように時折は派遣された支援員の先生が入ってくれます。