特別支援 国語・生活単元学習 作文 投稿日:2013年1月18日 学習活動 留意点 導入 ・できごとをふりかえる。 ・時系列に沿って、できごとを板書する。 ・電子黒板に時系列に沿って写真を映す。 ・全部を映す場合、忘れていた部分だけを映す場合など、その時々によって枚数を考える。 展開 ・作文する。 ・もう一度見たい写真があれば、随時、見せる。 ・作文のきまりについて、気になることがあれば声かけする。 まとめ ・作文を発表する。 ・お互いの作文を聞き合い、感想を述べる。 写真を時系列でふりかえることで、少しずつできごとを思い出す。 まわりの様子や自分の表情を見て、そのときの感情を思い出し、作文に書いていく。