研究所員

5年 算数 面積

  学習活動 留意点
導入 正方形と長方形の面積の求め方を確かめる  

 

 

展開 三角形の面積の求め方を考える

 

面積の求め方について話し合う

 

 

書き込みや操作など、児童の意図に合った発表ができるようにする

後からも提示できるよう、ノートを保存する

まとめ 面積を求める公式について考える  

 

 

ノートを大きく提示して話し合い

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