| ●教育目標 |
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| １．教育目標 |
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真剣に生きる ― からだと心と学力を育てよう |
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| ２．努力目標 |
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（１）生徒指導の充実徹底 |
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（２）人権・同和教育の充実徹底 |
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（３）基礎学力の定着と指導の徹底 |
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（４）障害児理解教育の推進 |
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（５）言語環境の整備と言語活動の適正化 |
| （11） |
国際理解教育、ボランティア教育、環境教育の推進 |
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（６）現職教育の充実 |
| （12） |
開かれた学校、生涯学習のあり方の研究と実践 |
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| ●指導計画 （別ページにて掲載・各指導計画をクリックしてください） |
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| １．道徳教育 指導計画 |
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| ２．総合的な学習の時間 指導計画 |
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| ３．特別活動 指導計画 |
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| ４．生徒 指導計画 |
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| ５．人権・同和 指導計画 |
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| ６．進路 指導計画 |
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| ７．図書館教育 指導計画 |
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| ８．特別支援教育〔向上学級（知的障害、自閉症・情緒障害、肢体不自由）〕 指導計画 |
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| ９．交通安全 指導計画 |
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| 10．生徒会 指導計画 |
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| 11．防火防災 計画 |
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| 12．部活動 指導計画 |
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| 13．教科 指導計画 |
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※ 「教科指導計画」はトップページの[教科]からでも入室できます。 |
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| ●現職教育計画 |
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| 〈目 標〉 |
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「真剣に生きる」心とからだの学力を育てよう
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| 重 点 目 標 |
学級づくり、同和教育の充実徹底、生徒指導の充実徹底、
基礎学力の定着指導の徹底、障害児理解教育の推進、 |
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| 〈実 施 計 画〉 |
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| ４月 |
人権・同和教育、生徒指導、特別支援教育、教育課程の研修・評価の研修 |
| ５月 |
人権・同和教育研究会（西和ブロック）
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| ６月 |
教育課程・評価の研究
・基礎学力を定着させるための研究（学力診断テストの結果分析）（生活アンケートの結果分析）
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| ８月 |
視察（地域学習会）、人権・同和教育研修、時機に呼応した内容での研修 |
| 10月 |
コンピューター研修
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| 11月 |
スポーツ研修
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| 12月 |
人権・同和教育研究会（西和ブロック）
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| 3月 |
西和教育の反省、特殊教育の研修
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| ※ |
年間を通じて、教育課程（総合的な学習、学校選択、学校評価、時間割等）の研修 |
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