（１）　こんな子に育てたい（具体的な子ども像）


　　　　 �@　考える子

　　　　　　　　　　　　　・おちついて判断できる子

　　　　　　　　　　・ねばり強く追求する子

　　　　 �A　なかよくする子

　　　　　　　　　　・人の立場を考えて行動し、積極的に協力する子

　　　　　　　　　　・親切な子　　・あいさつのできる子

　　　　 �B　はたらく子

　　　　　　　　　　・自分から進んで行動する子

　　　　　　　　　　・汗を流す勤労をいとわぬ子

　　　　 �C　たくましい子

　　　　　　　　　　　　　・健康で心身ともにたくましい子

　　　　　　　　　　・健康と安全に自分で気をつけて実行する子

　　　　　　　　　　・根気強い子



　　（２）　通知票について


　　　　　　　・　通知票は、子どもに希望と意欲を持たせるために、学期ごと

　　　　　　　　　の学習への努力や進歩のあとを、また、もっと努力してほしい

　　　　　　　　　ことをお知らせするものです。はげまし、元気づけていただくよ

　　　　　　　　　うにお願いします。

　　　　　　　・　学校では、各教科、道徳、特別活動、総合的な学習はもちろ

　　　　　　　　　ん、学校生活の全般を通して教育してます。従って学習の様

　　　　　　　　　子だけでなく、行動の様子もよく見て、子どもの生活全体のご

　　　　　　　　　指導に活用してください。



　　（３）　評価について


　　　　　（学習のようす）

　　　　　　　　　　他の子どもとの比較ではなく、教科ごとの観点においてどの

　　　　　　　　　程度できたかを示したものです。

　　　　　（生活のようす）

　　　　　　　　　　その子個人として、生活の中で各観点がどの程度できたかを

　　　　　　　　　示したものです。

　　　　　　 　 各観点

　　　　　　　　　＜よくできた＞、＜おおむねできた＞、＜努力しよう＞