人　権　教　育

１．目　　標

　身近な問題に気づき、自他の人権を尊重しながら仲間づくりを進めていける子の育成をめざす。

〈学年目標〉
１年 集団になれ、友達と仲よくできる子。
２年 だれとでも仲よく遊べ、力を合わせることができる子。
３年 友達を大切にし、助け合うことができる子。
４年 相手の気持ちになって考え、身近な問題に気づく子。
５年 生活の中における問題に気づき、解決していこうとする子。
６年 自他の人権を尊重し、身のまわりの不合理な問題をとらえ、解決のために力を合わせる子。

２．努　力　点
│基礎学力 ├──────┤社会的・科学的認識 ├────┤あたたかい心 │

○教科指導を徹底する 　　○正しい判断力をつける 　　 ○情操を育てる
○わからない子をつく 　 　 ○物事を見ていく力を育てる 　 　 （文学教材）
　　　らないように努める 　　 （主に社会科学習で） 　 　 ○読み聞かせをする
○言葉を大切にする

３．具体的な取り組み

　○気になる子、気になる行動等、現教で話し合う。
　○人権教育についての教員研修をする。
　○「平和を願う集会」を児童会とともに計画し実践する。
　○なかよし学級との交流をする。
　○学校教育のあらゆる機会を通して、仲間づくりを推進する。
　○社会科を通して、人権問題に対する科学的認識を深め、同和問題を正しく理解する基盤を築く。